小学语文毕业班复习——改错别字字词句段,改错别字复习指导
　　用错字，写错字是小学生在书面表达中常见的现象，它不仅影响学生的表达，而且还直接影响着学生书面表达能力的提高。分析错别字的原因有主观原因和客观原因两类。主观原因是学生对待书面表达的态度不严谨，没有仔细斟酌用字的良好习惯。客观原因是由于语文基础不扎实，造成同音字不分、形近字相混的现象。所以在进行改错别字的练习中，首先要分析本班的实际情况，因人而异、因班而异地进行教学。
【建议】
　　１、查找班级中常见的错别字，进行有针对性的改错练习。
　　 ２、组织自改、小组改错字的活动，通过学生间的互动提高学生改错字的积极性和能力。
　　 ３、作业设计灵活多样，留出空间，让学生主动查找自己习惯性错误，真正达到不写或少写错字。
脾气暴燥（　）　不屈不饶（　）　神彩奕奕（　）　
　　尺壁寸阴（　）　妖阳似火（　）　芳草如菌（　）　
　　一望无银（　）　雷霆万钩（　）　高屋建令（　）　
　　司空见惯（　）　洗耳躬听（　）　燃眉之极（　）　
　　饥赛交破（　）　全神惯注（　）　阴谋鬼计（　）　
　　走头无路（　）　再接再励（　）　精精有神（　）　
　　漫不径心（　）　专心至志（　）　喜出往外（　）　
　　完壁归赵（　）　和中共济（　）　魔天大厦（　）