教材简介：三年级上册，总分总的结构。按季节变化写了小兴安岭的物产景色。

教学目标：1、理解课文内容，激发热爱河山的情感。

2、有感朗读课文。

          3、理解词语，理解课文。

教学流程：

读中感受，体会。

第一步：情境激趣，发现美。祖国幅员辽阔，出示课件，说感受。

第二步：品读词句，讨论美。 课文第3--7自然段按春、夏、秋、冬的顺序描写了小兴安岭的美丽和富饶，这几段结构、写法相似，于是，我营造了开放性的教学氛围，用举一反三、先扶后放的教学方法。

1.扶学"春天美"。、自由读本段，画出美在哪里？

  学生汇报，体会语言美。

2.合作探究"夏天美"。

互教互学，

3、秋天的美，和冬天的美，学生自学，出示表格。

表格： 季节 描写的景物 优美的句子 春天 树木、积雪、小溪、小鹿 树木抽出新的枝条…… 夏天 树木、晨雾、阳光、野花 树木长得葱葱茏茏…… 秋天 冬天

第三步，总结升华，憧憬美 。[