第六册单元练习3、4小学语文题库,
单元练习3
一　看拼音写字。
Xiǎo qiǎo ling lóng　　 zòng shēn yí yuè　　 míng shēng qīng cuì
（　　　　　　　　　　　　） （　　　　　　　　　　 ） （　　　　　　　　　　　　　）
Sui bō dòng yòng　　 Jiē shi jiàn zhuàng　　Fēng　fù duō cǎi
（　　　　　　　　　　　　 ）　(　　　　　　　　　　　 )　　 (　　　　　　　　　　　　　 )
二 比一比，再组词。
秆（　　　）　 珑（　　　 ）　 歇（　　　）
竿（　　　）　 笼（　　　 ）　 渴（　　　）
三 给多音字选择正确的读音。
1 这些乒乓小将（jiāng jiàng）们的球艺还真不错。
2 将（jiàng　 jiāng ）来，我一定要走遍祖国的名山大川。
3 尽（jǐn　 jìn　）管没有成功，但是我尽（jǐn　jìn）了自己最大的努力。
4 公安干警们沉着（zhuó　zhe ）应战。
四 写出意思相反的词。
输（　　　） 轻（　　　） 喜欢（　　　 ）
深（　　　） 胜（　　　） 漂亮（　　　 ）
五 划出词语中的错别字，改正在括号里。
熟情好客（　　）　　透亮淋活（　　　） 留下脚应（　　　）
幼想（　　）　　　　沉旬旬（　　　）　　心情欢唱（　　 ）
六 阅读短文，完成作业。
　　　 翠鸟的颜色非常（　　　 ）。头上的羽毛像橄榄色的（　　　 ），绣满了（　　　　　）花纹。背上的羽毛像（　　　　　 ）的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的（　　　　　　 ）
1 按话里有课文填空。
2 用“——”划出总起句，并用“　”把它分成两层。
3 从这段话中找出不同的颜色，写下来。
（　　　　 ） （　　　　　 ） （　　　　 ） （　　　　　　）
--------------------------------------------------------------------------------
　单元练习4
一 看拼音写词语。　　　　　　　　
xīn　chūn　jiā　jié　　　　　chéng　qún　jié　duì
(　　　　　　　　　　　 )　　　　 (　　　　　　　　　　　　 )
yōu　xián　　 què　 shí　　　biè　 niǔ　　　 ké　 sòu
(　　　　　 )　　 (　　　　　 )　　 (　　　　　 )　　 (　　　　　 )　　
yān　cōng　　　cāi　 cè　　　huán　jìng　　 bǎo　 hù
(　　　　　 )　　 (　　　　　 )　　 (　　　　　 )　　 (　　　　　 )　　
二 给多音字选择正确的读音。
1 这道题难（nán　 nàn）不倒我的。
2 飞机在空中遇难（nán　 nàn　）了。
3 别（bié　　biè ）人怎么说，你知道吗？
4 他们两人闹别（bié　 biè）扭了。
三 比一比，再组词。
棋（　　　 ）佳（　　　 ）逢（　　　 ）戚（　　　 ）
旗（　　　 ）住（　　　 ）缝（　　　 ）威（　　　 ）
调（　　　 ）孤（　　　 ）股（　　　 ）测（　　　 ）
绸（　　　 ）狐（　　　 ）般（　　　 ）侧（　　　 ）
四 给带点的字选择合适的意思。
1 旅客（　　　 ）
（1）在外做客的。　　（2）军队。　 （3）共同。
2　悠闲（　　　）
（1）长。　　　　　　 （2）闲适。　 （3）控制。
3 一股气味（　　　）
（1）大腿的一部分。 （2）事物的一部分。
（3）作量词用。
4 探亲（　　　 ）
（1）看望。　（2）试一下。　（3）寻求。
五 填空。
日记的内容可以是（　　　 ）的，也可以是（　　　 ）的、（　　　　）的，还可以是（　　　　　）的。写日记要注意格式（　　　　），内容（　　　　 ）。
六 在括号中写出带点字的反义词。
1 这个调皮的小家伙，一点儿都不（　　　　）。
2 小张以前是个小马虎，自从学了《不合群的小蝌蚪》以后，他的观察也（　　 ）
起来了。
3 妈妈同意我的意见，可是爸爸却表示（　　　　　）。
一 照样子，用带点的词语造句。
1 每当我家朝南的窗户打开，东南风吹进来时，爸爸就咳得厉害。
每当……就……——（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ）
2 有的人一闻支硫酸厂排出的气体，就会咳嗽。
一……就……
二 按要求改写句子。
1 把一句话分成两句话。
　青蛙的蝌蚪青灰色，喜欢独游。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2 把两句话合成一句话。
硫酸厂经过一段时间的治理。
硫酸厂消除了有毒气体。
______________________________________________________________
三 阅读短文，完成练习。
　（一）　 我发现这只不合群的小蝌蚪与那些成群游动的小蝌蚪有些不同。从体形上看，独游的小蝌蚪比群游的略大一些；从颜色上看，独游的蝌蚪是青灰色的，而群游的却是黑色的。
　 1 独游的蝌蚪长大后成了　　　　　　　　　　　　，因为　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2 你还知道哪些小动物长大后与小时候不一样？请举两个例子。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）　 我家有只小花猫。它全身长着金黄色的皮毛，，还夹着白色的斑纹，可爱极了。我叫它“小花咪”。它圆圆的头上竖着一对杏叶一样的耳朵，摸上去毛茸茸的。一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳孔还会变；早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里却变成了两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光，挺神气，它还有四只黑黑的长着肉垫的小爪，脚趾的爪甲特别尖锐。
1 用“　”把这段话分成“整体”和“部分”两层。
2 “小花咪”的外形是分成哪几部分的？作者在写每一部分时，又是按照怎样的顺序？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3 这段话主要写什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4 你还有问题吗？请写下来。
一 阅读短文，回答问题。
蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它毫不灰心，一步一步地向上爬着。
青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去。”说完，它又不停地向上爬。
天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。
（1）　　填空。
（　　　　　）地向上爬　　（　　　　）地说　 （　　 ）地睡着了
（2）给带点的字选择正确的解释，并打“　 ”。
①毫不灰心：a 长而尖的毛　　　 c 长度单位名
　　　　　b 货币单位名　　　 d 数量极少，一点
②广阔无际：a交界或靠边的地方　c 彼此之间
　　　　　　b 时候　　　　　　 d 当，正逢这个时候
（3）提出不懂的问题。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　（4）蜗牛退三步爬两步，那是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　 蜗牛能爬上井台，那是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　 （5）在文中用“_____”画出蜗牛爬出井台决心大的句子。
　　　　 （6）“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁？为什么？
　　　　 （7）动脑筋，想一想，作者为什么要写这篇文章？他想通过这篇文章告诉我们一个什么道理？
二 把下列句子改成“把”字句。
（1）卫星向地球发回《东方红》乐曲。
　　
　　 ____________________________________
（2）　　我国能按预定的轨道从太空收回卫星。
　　 _____________________________________
兴趣练习
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一 填空。
①老人知道骆驼的左脚有点跛，那是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②老人知道骆驼左边驮着蜜，右边驮着米，那是因为　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③老人知道骆驼缺了一颗牙齿，那是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　
④老人知道，那只骆驼：a　　　　　　　　　　　　　　 ;b　　　　　　　　　　
c　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑤老人为什么叫商人顺着骆驼的脚印去找骆驼？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑥我们可以从老人身上学到什么呢？请写下来。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二 给多音字注音再组词。
　 应（　　 ）（　　　　） 朝（　　 ）（　　　 ） 尽（　　 ）（　　　　　）
　　 （　　 ）（　　　　）　 （　　 ）（　　　 ）　 （　　 ）（　　　　　）
三 用“——”画出每组词语中不是同一类的词语。
（1）蓝天　早晨　白云　碧海　红日‘
（2）愉快　兴奋　歌唱　焦急　愤怒
（3）起床　行驶　航行　掺望　仿佛
四 填空。
（1）钢铁巨人一般的装卸吊车犹如密林。
　　　这句话把装卸吊车比作（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
（2）飘着各国旗帜的海轮犹如卫队。
　　　　 这句话把（　　　　　　　　　　　）比作卫队。
（3）这一池荷花就跟一大幅活的画一样。
这一句话把（　　　　　　 ）比作（　　　　　　　　　　　　　　　）
（4）乌鸦（　　　　　　　　　　）飞走了。
（5）老太太（　　　　　　　 ）地说：“你真是毛主度教育出来的好兵……”
（6）小明（　　　　　）地把那只（　　　　 ）小蝌蚪拨到蝌蚪群中。
（7）只有小燕了还在那里（　　　　　　　）听。
（8）老人（　　　　　　　　）地说：“干吗生气呢，听我说吧。”
（9）小林（　　　　　　 ）地说：“今天又不跑步，鞋带松些没关系！”
兴趣练习
　　　　　　　　　　　　　　
一 阅读短文，回答问题
　　（一）　 陆地上的动物会发出各种各样的叫声，海洋里的鱼也和陆地上的动物一样，会发出各种各样的叫声。你听，那赛音鱼发出的声音，像琴声一样悠扬，十分动听。驼背鳟鱼发出“咚咚”的叫声，好像在打小鼓。狮鱼发出“哈哈”的声音，好像在不停地笑。气球鱼、刺猬鱼会发出“呼噜呼噜”的声音，好像熟睡的人在打鼾……它们叫得多欢啊！　　
1 文章中写到了哪几种鱼，它们的叫声是怎样的，用这样的句式说。
　 赛音鱼会发出像琴声一样悠扬的声音；
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2 用“───”画出这段话的总起句。
3 读了这段话，你一定有不少收获，请写下来。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二） 翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
1 找出语段中表示颜色的词，并照样子写几个。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　__　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_
2 按课文内空填空。
　　 这段话先总说　　　　　　　　　，再分别具体写　　　　　、　　　　　　、　　　　　　 ，是用　　　　　　　　 方法写的。
（三）“丢沙包”的同学们玩得最有劲。两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见一个同学轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来个海底捞月，抓住了沙包。躲包的同学胜利了，他们蹦啊跳啊，心里多么欢畅。
1 用“　　　　”画出本段总起句。这段是从　　　　和　　　　　两方面来写　　　　　这项活动的，运用了　　　　　　的方法。
２　根据上下文理解下列词语意思，把词语填在括号里。
猛攻　　　　　　　　　　　　　　　欢畅
沉着　　　　　　　　　　　　　　　海底捞月
①敌人向我高地发起（　　　　），战士们（　　　　 ）应战，终于粉碎了敌人的进攻。
②小明一个（　　　　　　　 ），抓住了即将落地的墨水瓶，“化险为夷”，心情十分（　　　　　　　　 ）。