语言是表达思想、与别人进行交际的工具，语言教育包括倾听、表达、早期阅读和写前准备四大方面，为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，发展幼儿的语言理解和表达能力，养成幼儿对阅读和书写的兴趣，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。关注5-6岁宝宝语言发展，是关注宝宝成长的重要一环。然而，对于5-6岁宝宝而言，他们的语言发展主要有以下特点。

　　(一)5-6岁的宝宝，在语言发展上，基本能够正确发音;不仅掌握了名词、动词、形容词、数词，还开始掌握一些常用的副词和连词;而且语言的连贯性增强，情境性减少，您不再需要根据孩子的表情、动作等推测他的意思。

　　(二)5-6岁宝宝在成人正确的教育与引导下，能够发清全部语音，听懂一些较为复杂的句子，理解一段话的意思。能够掌握表示类概念的词汇以及表示因果关系的连接词，语言的连续性有所加强。

　　(三)5-6岁宝宝的词汇更加丰富，可以与成人自由地进行言语交流，已经初步掌握语法结构，开始产生内部言语(即默语)，因而，其言语表达能力会有进一步的提高，并且能初步掌握书面言语。言语对行为的调节功能也比以前加强了，在行为方面带有一定的自觉性和计划性。

　　(四)5岁左右的宝宝能比较自由地表达自己的思想感情，有强烈的语言要求，乐于谈论每一件事。语言的发达与智力和情感的发展互相关联，同时也显示了宝宝的复杂个性。宝宝会经常模仿大人的语气讲话，也乐于表演自己熟悉的故事，扮演角色游戏。

　　(五)5岁以后，宝宝已具有很强的逻辑思维了，喜欢挑别人发音的错误，但对自己没能准确发音的词语却故意回避。6岁左右，宝宝不仅可以完整、连贯地说话，还会表现得大胆、生动、有感情，并喜欢在讲话过程中配合做肢体动作。

不错的

　　针对5-6岁宝宝以上的语言特点，我们可以采取以下方法，更好地促进宝宝的语言发展。

　　1、亲子互动

　　宝宝很快就要上小学了，趁着这个阶段，加强宝宝的书面语言兴趣很有益处。每天晚饭后或睡觉前，可选择一本宝宝喜欢的书，读给宝宝听。对内容比较多的书，父母可先讲一段，或在某个精彩段落时停下来，启发宝宝自己接下去阅读。读文学作品时，父母最好能用丰富的表情和腔调进行朗诵，激发宝宝的阅读欲望，这将收到良好的效果。

　　阅读时，父母可手指读物，教宝宝认识一些简单的常用字。汉字形象化的特点为宝宝识字提供了可能，同时在阅读中识字，能提高宝宝的学习兴趣，使他能将图、文、字结合起来，有助于他对汉字的理解。值得注意的是，不能仅仅只为了让宝宝识字而识字，识字是为了使宝宝获得一种阅读的工具，最终达到独立阅读的状态，这是一个循序渐进的过程。

　　日常生活中，父母应努力营造肯定、支持、鼓励宝宝用语言交往的氛围，让他在平等、和谐、被肯定的气氛中，有时间和对象表述自己感兴趣的话题。同时，还应以自身良好的语言修养，为宝宝做榜样，做到语言规范、亲切、文明、生动。优秀的儿童文学作品是宝宝语言学习的范例，父母应经常为宝宝朗读优秀的儿童文学作品，并将适合本年龄段宝宝阅读的图书，开架摆放，便于拿取。

　　2、寓教于游戏

　　(1)编故事

　　孩子很喜欢那些以他为主角的小故事。您可以经常给孩子 编一些以他为主角的故事，如孩子与一个青蛙出去郊游;孩子 坐在飞毯上飞到了一个神秘的地方等等。孩子曾经经历过的事情也都可以讲给他听。虽然对这些以前发生过的事情孩子 可能根本没有记忆，但他非常愿意听这些发生在他身上的事情，比如他在妈妈 肚子里是怎样踢脚的;生下来时如何大哭等等。

　　这个游戏能增加孩子的想象力，提高他的语言表达能力。另外，因为没有图画书作为辅助工具，孩子 听故事时会比平时更加集中注意力。

不错的

　　(2)反义词游戏

　　这是一个全家人一块儿玩的游戏，让孩子 听命令做动作，但做的是命令的反义动作。比如让爸爸和孩子 面对面站在桌子的两边，拉住桌布，您在一边发布命令，当您说“拉”的时候，孩子 应该松手，当您说“放”的时候，孩子 则要拉紧等等。

　　这个游戏能让孩子学习如何认真倾听，同时它也是一个很好的交流游戏哦!

　　(3)悄悄话

　　这也是一个要全家一块儿玩的游戏，相信您一定也玩过。全家围成一个圈儿坐着，然后第一个人在第二个人的耳朵边说一句话，让他传给后一个人，这样依次传话，一直传到最后一个人为止。看看最后一个人听到的话与第一个人说的话是不是一样。如果人少的话，可以传两圈再结束。

　　这个游戏能够锻炼孩子的听力，让他养成别人说话时仔细倾听的习惯，并练习准确的发音。

　　学前期是幼儿口头语言发展的最佳期，语言教育不仅对幼儿一生的口语表达能力起着重要作用，而且对其认知能力、社会性及情感的发展都有积极的影响。