案例 ：

我班的王某同学学习较好，但是卫生习惯很差，常常是随手丢纸团。每当我询问他怎么又把纸扔到地上，他都会低下头小声说道：“在家时都是这样的，反正有爸爸妈妈和爷爷奶奶将纸扔到垃圾筒里。”

分析：

王某家庭中的长辈们，在他年幼时，由于给予了孩子过多的“爱”（也许并没有意识到那是一种溺爱时）造成了他不好行为的出现，更糟糕的是坏行为在潜移默化的作用下成为了习惯。随手扔东西也会有人收拾，这种想法使得他在学校里也是如此。

拿破仑.希尔说过：“播下一种行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”为了孩子的明天坏习惯一定得改正。

实施措施：

1、我将此事告诉了王某的父母，请求家长配合。

2、让家长明白良好行为习惯的培养才是家庭所要重视的首要问题。

3、在学校培养孩子讲卫生的好习惯。让他为班级卫生区捡废纸，知道辛苦，更清楚优美的环境需要大家共同的保护。

教育效果：

通过教育后，孩子有明显改变。几乎没有再乱扔纸团的情况出现，自己的座位及周围干净了，家长、同学们也常表扬他。