2017学年第二学期期末工作总结其它教学总结,
2011-2012学年第二学期期末工作总结

一学期就在“痛并快乐着”中结束了。反思这一学期，是沉甸甸的收获，是飞速的提高，是我对自己教学的更高要求，是我对学生教育的最新想法。

一，在学习上。

首先，每个人都是要不断学习的。这一学期非常幸运的参加了两个培训。一个是去杭州的千课万人活动。第一次见到我所崇拜的一些名师，薛法根、窦桂梅、于永正、许嫣娜等等，被他们扎实的基本功，良好的语文素养，先进的教学理念所折服。更是真正意义上理解了“学导课堂”。同时也清楚的认识到自己和名师之间的巨大差距。明白自己以后的努力方向。也确定了自己课堂教学的发展方向，一定是建立在学生自学的基础上，引导学生去释疑、去设疑、去解决问题。而不是按照教案照本宣科的去大量讲解。

我还参加省培计划的班主任培训，通过视频学习、和专家面对面、去中州大道小学、众意路小学等听课，参加活动、反思、讨论等。真真实实的学到了一些班级活动的方法。并对自己班级管理中遇到的问题找到了理论依据，能切实运用教育学、心理学等科学方法解决实际的问题。也学会了怎样进行主题队会，怎样进行一般性的队会。可谓是收获良多。

我还深刻的研读教材，做了语文教材中的创造性运用这一教研活动的发言。深刻分析了人教版教材和苏教版教材的不同，确定了在教材基础上、在学生基础上、在生活环境的基础上，为了更好地学习，更好地运用好教材这个例子，运用各种方法灵活运用教材。
　平时我还认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,使自己的课堂教学能更上一层楼。

　　二、教学工作
　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，我在不断学习，不断充实自己的基础上，对于教学工作也有一些收获。
　　（一）发挥教师为主导的作用
　　1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。　

2、注重课堂教学效果。针对三年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，精讲多练。
　3、在作业批改上，认真及时，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
　　（二）调动学生的积极性。
　　每个孩子都是不同的，教育的最终目的是让学生成为最好的自己，而不是成为别人。在教学中尊重孩子的不同，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作
　　作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
　　1、用发展的观点看学生。
　　应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
　　2、因势利导，化消极因素为积极因素。

2011-2012学年第二学期期末工作总结
　　首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
　　其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
　　3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。
　　因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。班里的李一啸竟然用最后一个多月的努力考到了99分，这也成为不放弃任何一个孩子的动力和榜样。
　　三、班主任工作
　　作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。
　　1、思想教育常抓不懈：利用队会，升旗，每两周一次的班会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的文明行为习惯等。
　　2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，这学期我通过竞争上岗的形式，大量选拔班干部，班长、副班长、值日班干共同负责制。把早读、课件、眼保健操、广播操、路队、卫生等等每天都负责到人，值日班干进行认真记录，班会上每个班干部总结问题，共同讨论怎样解决问题。班级的纪律上了一个新台阶，特别是早上和中午秩序井然。通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
　　3、关心学生身体健康，注意保护视力，教会学生做最新的眼保健操。指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
　4、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
　　总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、教育学生要懂得感恩，增强学生的责任感。

4、对学生进行环境保护的教育，因为我们的孩子期末考试阅读题竟然有很多回答不支持限塑令的，可见对此危害不了解。

作为一名青年教师，我要想提高自身的素养，丰富自身的底蕴，必须要一生倾情投入教育教学工作当中，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去实践，去反思。才能成为更好的自己。