现在上公开课,比起先前已没有了那份胆怯,能够更加真实地表达出自己的教学思路。

　　但是在上完课后还是有星点失落,说不清楚,总觉得还有很多地方不是自己所想的。人嘛,总是在发掘与改善中进步。但愿是一个好的预兆。证明我思想上并不在堕落。呵呵

　　还是说说前辈们给我的意见和自己的些许感悟吧。

　　一,在教授句型时,都只用了物体的单数形式。但呈现的图片却并不是很切题,出现了不少多个的东西。如果一味让学生用单数形式编写句型,显得太刻意。应该适时将复数也穿插其中,作为对教材的深入教学。

　　二,我教授的是B,C,单词和句型部分。在我们的思维中,习惯上先教单词,然后再呈现句型。其实在实际实施过程中,最好将句型穿插在词汇中,让学生有个先入为主的印象,真正体现词不离句。

　　三,这课的词汇比较难,学生掌握起来有些困难,让学生的操练应该更加充裕点。另外,在课上拼读比较费时,可以省略。在句型教学中,巩固操练中, 涉及的面并不是很广,其实可以以小组或同桌的形式让学生联系这些句子。

　　还有很多需要改进的地方,逐步发现,在不断的反思中成长