我是小豆子幼儿园蒙台梭利教育, 目标： 　　1.　　感知音乐“我是小豆子”的节奏，尝试用肢体动作表现豆豆出土的音乐形象。

　　2.　　体验和同伴一起表演的乐趣。

　　环境与材料：

　　录音磁带、课件、已认识各类小豆子

　　观察与指导：

　　一、　　引起兴趣

　　游戏：听一听

　　师：今天我带来一个小罐子，猜猜里面装了些什么呢？

　　二、　　再现歌曲

　　我们还会唱小豆子的歌呢！（声音方面要求、演唱表情的要求）

　　三、　　尝试表现

　　1.　　小豆子是怎么长大的？

　　2.　　幼儿欣赏课件，探索用肢体表现小豆了长大的形象。

　　3.　　教师示范活动，激发幼儿学习的兴趣。

　　4.　　幼儿学习，尝试跟随音乐节奏表现豆豆出土的形象。教师关注幼儿的表现情况以及幼儿的个体差异。

　　四、乐意与同伴共同表演。