教学目的:
1、检查学生阅读《爱的教育》的情况。
2、在对最佩服的人物的交流中,受到熏陶和启发,引导孩子形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。
3、引导学生在感动中懂得关爱别人,学会帮助和关心他人。
教具准备:《爱的教育》插图 歌曲《爱的奉献》
教学过程:
一、激情导入
1、音乐渲染
2、师述:有人说,爱是一缕温暖的阳光,有人说,爱是一阵及时的雨露,有人说爱是一把打开心扉的钥匙。你心中,爱到底是什么?
3、生自由畅谈心中对爱的理解
4、问:是什么让你懂得了爱?(导出《爱的教育》)
5、简介相关内容
二、走进人物
1、在这本书中,作者描写了一个个栩栩如生的人物,我来考考大家!
2、出示思考题:
(1)、这本书是写( )身边发生的一个个小故事。
(2)、瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是( )。
(3)学习成绩好,每次都获得头等奖的男孩是( )。
(4) 有一本最最心爱的邮票簿的是( )。
(5)可怜又坚强的铁匠之子是( )。
(6) ( )从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。
3、指名试做
4、在这本书中,还有哪些人物给你留下了深刻的印象?交流
5、指导:在这些人物中,我最佩服的是安利珂的女老师,因为她
6、交流:在这些人物中,你最佩服谁?为什么?
三、走进故事
1、过渡:在这一个个平凡而伟大的人物身上发生了很多平凡而伟大的故事,在书中这100个小故事中,哪一个给你留下了深刻的印象?
2、故事情节交流
3、引导:你为什么对这个故事印象深刻?
四、分享感动
1、过渡:这一个个故事打动了我们,多少次,我们边读边流下了感动的泪水。老师把读的过程中最感动的片段摘抄下来了,和大家一起分享。
2、出示几处感人的片段。
3、指名读。
4、在你读的过程中有没有把打动你的地方?
5、交流
五、解开困惑
1、有人说,读书不思考,等于吃饭不消化。读了这本书,你感受了那么多的爱。感动之余,你还有什么困惑?
2、学生提出读书中的疑问。
3、师生帮助解答。
六、让爱永恒
1、从这些人和事中,你有没有受到什么启发?
2、以“ 教会我 ”的句式说一句话。
3、小结:《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国爱家长、爱老师,爱同学、爱弱小,我们在爱中受到了教育,相信只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!(音乐播放:《爱的奉献》)
4、《爱的教育》讲述了小学生安利柯的故事,那么小学毕业后的安利柯怎样了呢?在他的成长过程中会发生什么事情呢?有兴趣的同学可以继续阅读由《爱的教育》作者亚米契斯的挚友孟德格查撰写的姐妹篇《续爱的教育》。
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