2007学年度第二学期五年级语文综合检测卷（人教版）

                 （时间：100分钟）                2008年6月

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

【卷首语】：同学们，你们好！快乐而充实的一个学期即将过去了，相信你一定收获了不少智慧的果实吧？让我们整理行装，带上“细心”，自信沉着地开始今天的快乐语文之旅吧！

【卷面书写我认真】

1、本卷要求书写端正，卷面整洁5分。

【积累运用我自信】  30 分

2、看拼音写词语。    5分

本学期，我们沿着《丝绸之路》，认识了如《白杨》般扎根（新疆）的爸爸，在《桥》边与（咆哮）洪水相抗争那不殉私情的党支部书记，惊叹于《草船借箭》中（神机妙算）的诸葛亮，《半截蜡烛》中在危急关头毫不露（破绽）的杰奎琳……由此我们更加坚信《（梦想）的力量》。

3、把下列成语补充完整。  5分

（目）不（暇）接   熟（视）无（睹）   伸（头）缩（颈）    抓（耳）饶（腮）

请你选择其中一两个词语写一两句话。

3、先把词语补充完整，再照样子写一个。    6分

虎（背）熊（腰 ）    （目）瞪（口）呆                         

（花）（团）锦簇      （姹）（紫）嫣红                          

（题目重复说明：郑老师，前个第三题是模仿曹老师的风格。后个第三题是我比较喜欢的。）

4、根据课文内容或要求填空。    （16分）

①、马上的男女老少穿着各色的衣裳，（群马疾弛），（襟飘带舞），像一条彩虹向我们飞过来。《草原》

②、 我站在骆驼的面前，看他们（咀嚼）的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。《冬阳。童年。骆驼队》

③、人人为我，我为人人。我觉得这一种境界的颇（耐人寻味）的。《自己的花是让别人看的》

④、静寂（笼罩）着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。《威尼斯的小艇》

⑤、《将相和》讲了（完璧归赵）、渑池之会 （负荆请罪）这三个小故事。

⑥、日积月累：A、路曼曼其修远兮，（吾将上下而求索）。

B、地满红花红满地，（天连碧水碧连天）。

C、你若要喜爱你自己的价值，你就得（给世界创造价值）。——歌德

⑦你的朋友小明沉迷于网络游戏，不抓紧时间学习，你想引用这句名言警句来劝诫他：“________________________________________                          _。”

⑧《草船借箭》选自我国著名历史小说《（三国演义）》。书中有许多故事家喻户晓，你还知道 如（桃园三结义）、（三顾茅庐） 。 

⑨请写出本学期你参加的一个综合性学习活动，活动名称（ 如走进信息世界），活动收获（如我感受到信息传递方式的快速发展，或我体会到信息给我们的学习、工作和生活带来的影响……）                                                                         

5、毕业班的马小虎同学给老师写了一封信，其中有用错的字词句、标点和信的格式，请你用修改符号将其改正过来。(错字2处，标点2处，格式2处，病句2处共8处) (4分)

敬爱的老师：

您好！

我们既将就要毕业。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们，心中很感动。千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。

祝老师

身体建康，一切顺利。

2008年6月20日

学生：马小虎

【阅读思考我喜欢】 

课内阅读片段

                     （一） 杨氏之子 (11分)

梁国杨氏之子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“__________________。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

1、联系上下文，理解带点词语的意思。（4分）

乃呼儿出（          ）  甚聪慧（        ）  诣其父（        ）  杨氏之子（       ）

2、将原文补充完整。（1分）

3、画波浪线的句子意思是___________________                          。（2分）

4、听了杨氏之子的回答，孔君平心里又会想：____                  _          

                                                    。（2分）

5、有位姓池的人对他一位姓李的朋友说：这是你自己生产的李子。那这位姓李的人可怎样对那位姓池的朋友说                                                     （2）分

课外阅读片段 

                               我爱花生花（15分）

人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。

花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。

花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的──

三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。

“不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花、花生的花，没有一朵是空花。开一朵花，地下就长一颗花生；你采掉一朵，就要少长一颗花生。”

“是真的？”

“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。”

妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。

从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。

1、解释词语。（4分）

疏密有致：_________________________  朴实无华：_______________________________

2、  仿照文中划横线的部分，请写一句话。

                                                                        （2分）

3、  文中说花生花“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”是指________________________

_                                            （2分）

4、阅读第2自然段，回答：本段描写花，先写____________________，接着写                

然后写____________________。（3分）

5、第2自然段中有一个联想，由_____________联想到_____________________。（2分）

6、文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的。”用简要的语言概括这段“经历”的内容。_________________________________________________________________________（2分）