一、基础知识(37分)

 1. 看拼音，用你最满意的字体写词语(5分)

　yuān  bó　zōng  zhǐ　xù  rì　zhēn  dì　áo yóu  bù  lǚ　　shùn  jiān

 （       ）（        ）（    ）（       ）（    ） （    ）   （      ）

　yú  lè　 　pāi  shè   shùn  jiān　 qīn  qi　  jiā  yù  guān

 （     ）  （      ） （       ） （      ） （          ）

2. 辨析词语组词(7分)

峪(　　　)      倘(　　　)　  魂(　　　)   遨(　　　)

浴(　　　)　　　趟(　　　)    魄(　　　)   傲(　　　)　

载(　　　)　　　湖(　　　)　  指(　　　)   沁（    ）

裁(　　　)　　　糊(　　　)　  旨(　　　)   泌（    ）

3. 成语填空(11分)

(1)把词语补充完整。(5分)

至(　　)无上　　　(　　)风(　　)雨　　　金(　　)献瑞　　质(　　)无(　　)

一(　　)如洗　　　(　　)然无(　　)　　　转(　　)即(　　) 心(　　)神(　　)

数不(　　)数　　　(　　)马(　　)花      （  ）（ ）欲滴 （      ）无光

(2)中国人是龙的传人，耳闻心记，你一定知道一些带有“龙”的成语和寓言吧，请你在括号里填入一个字，构成成语。在横线上填写关于龙的寓言。(6分)

①龙(　　)(　　)跃      (　　)龙(　　)睛             

(　　)(　　)龙(　　)    (　　)(　　)(　　)龙

②寓言：

4.给加点的字选择恰当的解释

馋：①看见好的食物就想吃，专爱吃好的。②看到喜爱的事物希望参与或得到。

③想吃（某种事物）。

（1）. 果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味，使人馋涎欲滴。（     ）

（2）. 最近我非常馋荔枝。                                       （     ）

3. 看见下棋，他就馋得慌。                                   （     ）

锥：①锥子；②形状像锥子的东西；③用锥子或锥子形的工具钻。

4. 我有点怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。                 （     ）

5. 这是一座圆锥形的建筑。                                   （     ）

6. 绱鞋时先用锥子锥个眼儿。                                 （     ）

 4.按要求写句子(8分)

(1)花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?(改为陈述句)

(2)海浪冲上来，又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子)

(3)我想念王老师。(扩句)

(4)千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句)

5.下面的破折号有何作用?请选择(6分)

　A.话题转移　　　　B.解释说明　　　　C.声音延长

(1)我发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书!          (　　　)

(2)每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。                                                   (　　　)

(3)那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!                                                            (　　　)

二、才华横溢，积累运用（10分）

１.根据课文内容填空(5分)

 （1）．冰心奶奶告诉我们的读书方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。最近，我读了一本书，名字是＿＿＿＿＿，作者是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。，它主要讲了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）．《信任》一文是＿＿＿＿＿来讲述的，采用的是第＿＿人称。＿＿＿＿＿是引导旅行者的线索，也是全文的线索，它把人们引向了＿＿＿＿＿＿。在那个地方，他们得到的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）．于是，我又悟出了一点道理：作文，要写＿＿＿＿＿＿；作文练习，开始离不开＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，但是真正打动人心的东西，应该是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）．《秋浦歌》是＿＿代诗人＿＿＿＿的佳作。这首诗展现了一幅生动的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。全诗表达了作者对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。“歌曲动寒川”这句诗运用了＿＿＿＿的手法。

（5）．你的理想是什么？请用一句话把它写下来。

2．选词填空 。 

虽然……但是……      尽管……仍旧……       因为……所以……

如果……再……        不是……而是……       或者……或者……

1．（    ）女儿没得到第一，他（    ）去商店为女儿买了她爱吃的糖。

2．（    ）那时你们还不知道幸福在哪里，我（    ）向你们公开秘密。

3．我们的劳动（    ）不伟大，（    ）它带来多大的好处呀！

4．小力（    ）有病，（    ）没有上学。

5．放学后，你（    ）去奶奶家（    ）去姥姥家。

6．这个书包（    ）妈妈买的，（    ）爸爸买的。

三、阅读游乐园(18分)

  ①  生活—永恒的话题，她摇曳着四季的裙摆启迪着我们：学会生活，懂得奋斗。

②  懂事之春。徘徊在街头，耳畔飘入几句歌词“再大风雨都不怕，奋斗蕴育着希望……”激起我心中阵阵涟漪。于是，绿茵场上，我奋勇向前奔跑。体育记分牌上留下我灿烂的一笑。春天，懂事的季节，我明白应为理想而拼搏。

③  灼热之夏。生活带我去了长城。在逶迤的群山中，长城似卧龙，前不见首，后不望尾，盘旋曲折。轻叩每一块砖块，轻抚每一处炮台。他们都在默默中向我讲述几千年的故事……那被扁担压弯的脊柱，那被山路磨穿的草鞋，无不告诉我们中华民族是一个奋斗的民族。生活的艰辛、磨难犹如他们挥洒的汗珠，是前进的动力。太阳火辣辣地照着，它炫目的眼眸中有期待和希望。灼热之夏，我学会生活，顶着酷热去图书馆看书，只为能在知识的海洋里遨游，在学习的失意中努力地站起来，为下学期的目标而奋斗。

④  硕果之秋。当纷飞的红叶化做蝴蝶飘入视野，秋天便载着它满身的金黄款款而来。我沉浸在丰收的喜悦中，却听见生活在喃喃细语：学会我，你要做的还有许多。

⑤  沉思之冬。学会生活，不必用浓艳的色彩去涂抹；学会生活，不必用烦琐的音符去排列；学会生活，不必用华丽的字眼去堆砌。它不是一幅画，一支歌，一首诗。它是一本书，“奋斗”是它的主题，我们终其一生都在学习。

⑥  冬天，飞雪的季节，我沉思……等待明天。

1．  本文揭示了一个什么主题？（用原文回答）

2．  文中加点的词语，第一处“他们”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第二处“他们”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第一处“我”指＿＿＿＿＿；第二处“我”指＿＿＿＿＿；“你”指＿＿＿＿＿；“它”指＿＿＿＿＿。

3．  对本文的理解不准确的一项是（  ）。

  A.第②自然段中加点的词“飘入”写出音乐的轻柔之态。

B.第③自然段中加点的词“轻叩”和“轻抚”道出了“我”沉郁的心情。

C.“夏”详“秋”略，得体顺达，表达了作者对“夏”的热烈并要奋斗、大干一场的情意。

D.第⑥自然段的省略号造成悬念，令人浮想联翩。

4．  第②自然段中的哪个词照应上文的“奋斗”一词？

5. 本文按＿＿＿＿顺序记叙，点明这个写作顺序的词为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、妙笔生花(35分)

 　   每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有动人的故事，妈妈要过生日了，你准备送给她什么礼物?自拟题目。(30分)

要求：(1)把送礼物的过程和心情写出来。

(2)突出文章的中心，详略要得当。