生命是平等的六年级读后感,
　　在没读《买小狗的(de)小孩》之前，我(wǒ)一直认为，对于弱者，同情和(hé)怜悯就是对他(tā)的(de)最好的(de)帮助。可是，当我(wǒ)读完这篇课文后，我(wǒ)的(de)思想改变了很多。

　　课文讲述了一位瘦瘦的(de)小男孩来到杂货店买小狗的(de)故事。老板说小狗是一百元一只，可是小男孩只有五块六毛二。小男孩不(bù)要毛茸茸的(de)小肉球似的(de)小狗，却看中了一只小瘸狗。当老板不(bù)要他(tā)的(de)钱，大方地(de)将小瘸狗送给他(tā)时，小男孩不(bù)但不(bù)接受，还要用分期付款的(de)方式给老板一百元。老板好心好意地(de)提醒小男孩，这只小瘸狗一辈子也不(bù)会像其他(tā)小狗一样又跑又跳。这时，小男孩露出了用两根钢棍固定住的(de)左腿，对老板说：“先生，我(wǒ)自己也跑不(bù)快。这只小狗需要的(de)是一个能理解它(tā)的(de)主人。”

　　每当我(wǒ)读起“男孩子扬起了头，涨红了脸，说：‘我(wǒ)不(bù)要你(nǐ)送给我(wǒ)！这只小狗和(hé)其他(tā)小狗一样值一百元钱！我(wǒ)先付给你(nǐ)五块六毛二作订金，以后每个星期付给你(nǐ)五块钱，直到付完为止。’”，一种敬佩之情油然而生：小男孩是多么的(de)坚强，多么的(de)自立，多么的(de)有自尊，又是多么的(de)有志气！

　　我(wǒ)想到，街上有一些乞丐，他(tā)们身强力壮，毫无残疾之处，却装出一幅可怜相在大街上乞讨。他(tā)们和(hé)小男孩相比，小男孩是多么的(de)令人尊敬，而他(tā)们又是多么的(de)令人鄙视呀！我(wǒ)又想到，生活中有很多身残志不(bù)残的(de)人，他(tā)们同样是坚强自尊的(de)，是令人敬佩的(de)。

　　对于小男孩而言，他(tā)虽然身体残疾，但是他(tā)在精神上和(hé)人格上是健全的(de)。他(tā)的(de)生命和(hé)其他(tā)人一样，理应享受到平等的(de)待遇。因此，对于弱者，同情并不(bù)是最好的(de)帮助，其实，他(tā)们最需要的(de)是人格的(de)尊重！

　　北京市通州区运河小学五年级 张诗婧

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