又是一年长空鸣雁，又是一年芦花飞扬，又是一年霜风雨雪，又是一年桃李飘香。永远忘不(bù)了，八年前的(de)那一个早上，我(wǒ)揣着一颗忐忑不(bù)安的(de)心，在一双双新奇的(de)眼睛里出现。从此，一只洁白的(de)粉笔，一块神奇的(de)黑板，把我(wǒ)引向一条漫长的(de)路，引向无穷智慧的(de)境地(de)。无论是初为人师时的(de)第一句“上课”，还是学生的(de)一声“老师您好”，都已成为我(wǒ)人生里最难忘的(de)记忆，最珍视的(de)时光。

　　教师这个职业早与我(wǒ)结下不(bù)解之缘。

　　有这样一个故事：古代意大利的(de)一位造船匠。他(tā)造了一辈子船，却从没有坐过自己造的(de)船。他(tā)最大的(de)愿望和(hé)享受，就是当自己造的(de)船驶向大海的(de)时候，能够伏在码头的(de)栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海中……有着幸福体验的(de)教师不(bù)正是这样的(de)造船匠吗？虽然不(bù)能和(hé)自己造的(de)船一同远航，但你(nǐ)的(de)爱、你(nǐ)的(de)心血和(hé)生命的(de)智慧已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的(de)海洋中，驶向蔚蓝的(de)彼岸。能陪伴孩子们快乐成长，人生还有什么比这更幸福的(de)呢？幸福要自己去品味，尽管我(wǒ)们不(bù)能指点股市，笑傲政坛；尽管我(wǒ)们不(bù)能独步学界，踏浪商海，但是当你(nǐ)在生病的(de)时候，孩子们电话里一句句暖人的(de)话语，你(nǐ)能不(bù)感到幸福吗？当你(nǐ)感到疲累，想休息片刻，一张张灿烂的(de)笑脸，呼喊争抢着说“老师，让我(wǒ)来帮你(nǐ)捶捶背”的(de)时候，你(nǐ)能不(bù)感到幸福吗？当你(nǐ)看到自己一手带大的(de)孩子即将出港，在那蔚蓝色的(de)童话里航行的(de)时候，你(nǐ)是否觉得(de)，自己也拥有了和(hé)意大利造船匠那样的(de)幸福呢？面对这份幸福，我(wǒ)激动，更为自己骄傲！

　　又是一个教师节，我(wǒ)收到了很多礼物，有短信祝福、贺卡、网页留言、孩子们精心制作的(de)各种小礼品。但是最让我(wǒ)感动的(de)是一篇日记。其中有几句是这样的(de)：“今天我(wǒ)感受到了王老师对我(wǒ)的(de)关爱，她心疼地(de)摸摸我(wǒ)的(de)额头，问我(wǒ)病好了吗？我(wǒ)觉得(de)她就象我(wǒ)的(de)亲人一样，我(wǒ)以后一定加倍努力，做个好孩子，不(bù)让她生气，每天都开开心心、健健康康！”多可爱的(de)孩子，我(wǒ)的(de)爱他(tā)感受得(de)到！看到这里我(wǒ)感觉自己的(de)一切“值”！老师们我(wǒ)们辛勤的(de)工作不(bù)就图的(de)这句话吗？

　　是的(de)，无论再多赞扬与歌颂，都抵不(bù)上孩子这样一句朴实的(de)话语，这就是我(wǒ)们的(de)价值所在！

　　我(wǒ)们之所以伟大是因为我(wǒ)们懂得(de)爱，我(wǒ)们的(de)爱不(bù)需要惊天动地(de)，也不(bù)需要太多柔情密语，她就是一句轻轻的(de)问候，一个关爱的(de)眼神，一次宠爱的(de)抚摸，一阵鼓励的(de)掌声，甚至是一次啰嗦的(de)说教，一次严厉的(de)批评。

　　“紧张的(de)早晨，繁忙的(de)白天，不(bù)眠的(de)夜晚，再加上疲倦的(de)周末”是我(wǒ)们教师生活的(de)真实写照，正如一首歌中也曾唱道：“静静的(de)深夜，群星在闪耀，老师的(de)窗前，彻夜明亮……”。的(de)确，教师工作是辛苦的(de)，但只要我(wǒ)们有爱，我(wǒ)们会幸福到永远。