本学起即将结束，在我的陪伴下，你像科学家一样亲身经历了科学探究的过程，相信你在科学能力、知识、情感态度与价值观方面一定获得了不少收获，那就对自己进行一次综合评价吧。祝你取得好成绩！

一、你能完成下面填空吗？

1.蚯蚓太小了我们可以用       来观察它。

2.我们在游泳时会感到有一种向         的力托着我们，这就是水的浮力。

3.风可以使红旗高高飘扬说明风有         。

4.粉笔放到水里，有气泡冒出，这说明粉笔中有       。

5.空气是       、       、      、      的气体。

6. 蚯蚓喜欢生活在       、       的土壤里。

7.土壤是由       、       、      腐殖质、水等组成的。

8.水果和蔬菜中含有大量的         ，我们对它的需要量很少，但它对我们的作用很大。一旦缺乏就会影响我们的生长发育，甚至会得病。

9.我认为今天风力是         ，因为       级叶动红旗展。

10.纸飞翼下降的快慢与飞翼的       和飞翼的       等有关。

二、用你明亮的眼睛找出正确的答案，并把序号填在括号里，相信你一定能找对。

1.人的形态结构特征在人的一生中有的是不会改变的，如：（    ）、（    ）；有些表面特征（    ）、（    ）等是容易改变的。

①.胎记        ②.指甲长短        ③.头发长短       ④.指纹

2.用沉降法观察土壤，在杯子里最底层的是（    ），它的上面是（    ）。

①砂           ②粘土    

3.放在中间的蚯蚓会选择（    ）。

①干土         ②湿土

4.在水里、土壤里和空气中长期不能降解和腐烂的是（      ）。

①纸张         ②木材             ③塑料            ④剩饭

5.黄河水变黄的主要原因是（   ）。

①.太阳光的照射        ②.河底泛起的泥沙        ③.水土流失

①.随意倒垃圾       ②.大量砍伐树林        ③.植树种草

7.在做小水轮实验中，我发现小水轮转得快的是（    ）得慢的是（  

①.                 ②.  

8.（    ）是生命源泉，我们每天都离不开它。

①.土壤        ②.粮食        ③.水

9.蚯蚓生活在土壤里（    ）。

①.利于植物的生长        ②. 不利于植物的生长   

10.博福尔风力测量标准图把风力分为（    ）级。

①.0—11       ②. 0—12       ③. 0—13

三、判断，对的打“√”错的打“╳”，看谁判断的对！大家加油呀！

1.水和空气都是无色、无味、透明的没有形状的物体，空气是气体，水是液体。 （ ）       

2.空杯子里什么东西也没有。                                           （ ）

3.观察完蚯蚓后第三小组把蚯蚓放回大自然中去。                          （ ） 

4.小明说刚挤出来的牛奶新鲜可以直接饮用                               （ ）

5.小明认为淘米是利用水的浮力，米糠是受到水的浮力才浮起来的。           （ ）        

6.铁质物体在水中一定会下沉。                                         （ ）

7.奶奶说油条和豆浆是最有营养的早餐。                                 （ ）         

8.小丽每天和同学们一起游戏、一起学习，无忧无虑，大家叫他快乐天使。   （ ）

9.垃圾应该采取分类处理的方法。                                       （ ）    

10.把粉笔放水中先浮后沉。                                            （ ）

四、看图做题

1.你知道美丽的凤仙花六个组成部         2.你能在下面括号里填出身体各部分的

分名称吗？请在下图中填出来。          名称吗？

3.我是生活中的细心人知道节约用水的办法有很多。(至少写出三种，每多一种加一)

自我评价：今天能我的表现(           )   ） 

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