北师大版一年级数学下册《去商店》教学设计一年级上册数学教学设计,教学内容：人民币的简单计算 
教学目标  
1．通过购物等活动，体验生活之中处处有数学。 
2．在具体的购物情境中进行简单的计算，并能解决简单的实际问题。 
3．在实际情境中认识元、角、分，并了解它们之间的关系。 
4．培养学生合理使用和爱护人民币的意识。 
教学重难点： 
1、具体的购物情境中进行简单的计算，并能解决简单的实际问题。 
2、在实际情境中认识元、角、分，并了解它们之间的关系。 
教学方法：分析法、合作交流法 
教学手段：主题图 
教学流程 
今天这节数学课呀，我们的好朋友小淘气也来了，请看。（课件出示：我是小淘气，我要和大家一起到小精灵购物广场去买东西，你们愿意吗?出示第72页的图。） 
活动一： 
（1）小朋友，这里的东西可真多，老师都看得有点眼花缭乱了，这里有你需要的东西吗?你需要什么东西?买这些东西一共要用多少钱呢? 
（学生说，教师板书价钱，并且注意指导他们对计算过程的思考，提示大家，相同的单位相加，即元和元加，角和角加。） 
（2）该怎样付钱呢?请小朋友拿出你们准备好的钱来试一试。 
还有不同的付钱方法吗? 
（3）小组内讨论，互相说说自己要什么东西，一共要用多少钱?并且付钱。 
（4）刚才在购物广场买东西的时候，大家表现得非常好，小淘气心里非常高兴，他现在给大家出了6道题想考考大家，看谁写得又对又快。请打开课本第72页填一填。 
填空后大家对题，并且注意纠正错误。 
活动二： 
儿童节就要到了，小淘气要到游乐场去玩，咱们一起去看看吧！ 
（出示一段录像，内容是小朋友们在游乐场玩的欢快场面。） 
碰碰车13元，跳跳房9元5角，空中飞人15元5角，抬花轿7元，小朋友，如果你有20元钱，你想做哪些游戏呢?你的钱够花吗? 
（学生先讨论，然后再汇报。教师注意提醒学生20元钱的限度。） 
活动三： 
（1）小朋友们，小淘气有一个新的想法想要告诉大家，你们想知道吗? 他想让每个小组的小朋友合伙开一个百货店，你们愿意吗?那么要想开百货店都需要什么呢? 
请大家讨论一下，给自己的店起个什么名字?再选出一个售货员。 
咱们的货物就在课桌斗里，请你们拿出来吧。 
店名有了，售货员有了，货物也有了，万事俱备，咱们开张吧！请大家轮流当顾客，用钱买自己喜欢的东西，售货员和其他小朋友注意看看他付的钱对不对。 
（2）小朋友，我们到兰猫专卖店去看看吧，你买了什么东西?一共花了多少钱?