一年级下册数学期中试卷质量分析小学数学试卷分析,一、        考试情况分析
二、试卷分析
 本试卷从基础知识、能力测试方面对学生的知识和能力进行较全面的检测，试卷与教材密切取系，关注学习的生活实际。题量、难易适中，覆盖面较广。本试卷共有五道大题，前四道题都是对基础知识的运用，最后一题是能力测试，有一定难度。
 我觉得本试卷中失分最多的是最后一题，解决问题，一方面是一年级认字不全，有好多不认识的字所以导致做题的时候失分。
三、学生得失分情况分析
（一）填空
第一大题填空题部分考察的内容比较多，看图写数、涂颜色、分辨数位、比较大小（填写大于小于号）、元角分的换算。
（1）其中涂颜色的题错的比较多，要求是先算一算，再给得数大于50的花朵涂上红色，给得数小于50的花朵涂上黄色，有的学生光涂了颜色了却忘了写得数，还有的颜色涂错了，开始是监考老师读题，做到这个题时有的学生就忘了涂什么颜色了，所以就乱涂，导致失分。
2）学生对数位所表示的意义，掌握的还不够好，有几个学生还弄不懂，如：56的十位上的数字是（），表示（）个（），个位上的数字是（），表示（）个（）。有同学把个位、十位看错，有同学把表示计数的单位写成数字，如4个10，8个1。
（二）、直接写得数部分
学生的口算能力一般，准确率不够高。在今后的教学中要培养学生细心、认真的学习态度，力求会的做全对。
（三）、数一数、填一填
这一题主要是考察图形这封面的知识，数出三角形、长方形、正方形、圆的个数，基本上没有出错的，有几个别的同学因为粗心做错。
（四）、估一估
梨有40个，苹果的个数比梨少的多，苹果可能有多少个？有很多同学没有理解“少得多”的意思，只是认为少就行，所以就出现失分的现象。
（五）、解决问题
1、有两道题是逆向思维，有学生读不懂题意，从而列错算式
（1）小白兔拔萝卜，已经拔了10个，地里还剩下20个。地里原来有多少个？
（2）蚂蚱有48只，七星瓢虫有30只，蜘蛛比七星瓢虫少12只。
蚂蚱比七星瓢虫多多少只？
蜘蛛有多少只？
第五大题失分就失在这几道题上，很多学生都不理解，也有很多字不认识，所以在做的时候就出现乱猜乱列算式的情形导致失分。
应用题的教学一定要让学生在充分理解题意的基础上去做，才能做对。
四、教师教学反思及改进措施
1. 给学生提供丰富的现实学习素材和多种信息。
以后教学中，多编一些生活中的数学问题，让学生多解决一些实际问题。
2. 全面关注每一位学生。
一是关注全体学生，缩小学困生的面，让优生帮学困生，以优带中；
二是关注学生的全面，在教学中不仅仅重视结论，更重视学生的学习过程，进行学习方法的指导，教给学生一些好的学习方法，使学生逐步学会数学的思考方法和如何用数学去解决问题，并且获得自我成功的体验，增强学好数学的信心。
3. 培养学生良好的学习习惯和认真仔细检查方面做得不够到位。
这次考试暴露出不少问题。有些学生做题不认真，粗心大意，不看题目要求，做完题不会检查，以致出现了这样或那样的问题。以后教学中努力培养学生良好的学习习惯，教给学生好的学习方法，克服粗心大意的毛病，让学生不再出现同样的错误，促进学生主动地投入到数学学习活动之中，使他们能主动地思考。
4、加强自身的学习，不断完善自己的教学方法，丰富自己的知识结构，将数学与学生的生活实际紧密联系在一起，使学生感受到生活中处处有数学，数学就在我的身边，从而激发学生的学习兴趣。