五年级数学期中测试分析及反思小学数学试卷分析,通过这次考试，看得出学生的基础知识掌握得还不是很牢固，计算能力有待提高，从整体上看考试的成绩很不理想，当中存在着许多不足。
试卷的具体分析情况如下：
本册教材概念不是特别多，但从整体上看，学生的基础知识掌握得还很不理想，如填空题是对概念的检测，大部分学生做得就不够好，其中出现了很多不应该出现的问题。说明他们对基础知识掌握的还不够牢固。
计算能力
学生学习数学的关键一点就是计算能力的好坏。数学的教学工作重点之一就是培养学生计算能力。本册教材学习了小数乘、除法运算，计算部分有简便计算的问题，从学生做的情况来看，学生对小数乘除法的掌握不是很熟练，这给我指明了今后的工作重点。
解决问题
小数应用题是本册教材的一个重点，。从整体上看，应用题做得不够好，有些是计算错误，有些是公式乱用，特别是最后一题，学生做的情况很糟糕，有些学生根本没弄清楚题意，以至于在做题的时候拿不准答案，这是最失误的地方，因此可以看出，学生虽然对基础知识掌握还不错，关键还是看能否运用到实际生活当中去，在以后一定加强对这方面的练习。
对教学的几点启示：
分析了学生的优缺点，找出教学中存在的问题，并明确今后改进的教学具体措施。
1面向全体，夯实基础  教学中应重视基本概念，基本图形的教学和基本运算及运算能力的培养。面向全体，关注后进生，不盲目训练，注意良好的学习习惯和思维习惯的培养。
2关注本质，合理选择教学方式  根据教学内容，选择合适的教学方法，重视让学生多动手实践，教师要适时启发引导，合作交流。
3注重应用，培养能力  教学中要经常注重情景设置，注重课堂教学设计引导学生积极参与，主动探究，充分暴露例题教学的思维过程，注重各种能力的培养与训练，讲究课堂教学实效。
存在的问题
   从试卷上看，这份试题不难，从成绩上看，学生成绩非常不好，还有一些同学马虎，没有认真读清题意，就茫然做题，这带来的后果非常严重，学生总体成绩不高！！试题发下来的时候让学生重新看着题，学生一口就能答上！！还有一部分同学不会做，体现出在讲课中的质量不时太高，没有用更多的时间顾及那些学习能力稍差的学生，在平时测试的时候，我就会强调，可还出现错误，掌握得不够扎实。
努力方向
在今后学习上要让学生充分的练习，把内容掌握扎实，要培养学生不管在做题还是做什么事都要认真仔细，不要粗心大意。