教学目标：

　　知识与技能：1、通过复习，巩固横向、纵向复式条形统计图，会绘制复式条形统计图。2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。3、培养学生综合应用知识解决问题的能力。

　　过程与方法：使学生体会统计在现实生活中的作用，并能进行简单的数据分析。

　　情感、态度和价值观：激发学生学习的兴趣，培养细心观察的良好习惯。

　　重点：会画垂线和平行线

　　难点：平行四边形和梯形的特征，垂直与平行的概念

　　教具：题卡

　　教学过程：

　　一、复习整理：

　　1、本节课对“统计”这部分知识进行整理和复习。板书课题：复习统计。

　　2、打开数学书看第六单元的内容，看看都学习了哪些内容？

　　哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？

　　老师指导并归纳，总结在黑板上。

　　二、复习知识点

　　1、统计

　　问：复式条形统计图和单式条形统计图有什么联系和区别？

　　画复式条形统计图需要注意什么？

　　2、总复习13题

　　回答问题。你还能提出什么问题？

　　3、练习二十一13题

　　根据数据制成复式条形统计图。

　　回答所给的问题，你还能得到什么信息？

　　三、综合练习：

　　1、读出下面各数，然后省略万后面的尾数求近似数。

　　60400、9024700、24950000、695200、38000200、305076000

　　2、写出下面各数。

　　四千七百八十万零二十人、十五亿三千零八万零九、四亿零五十万零三。

　　3、计算下面各题，并且验算。

　　127×63、3276÷84、74×59

　　5、估算

　　297×3、789×4、5392÷9。

　　6、1）125的40倍是多少？

　　2）756里面有多少个18？

　　3）把800平均分成40份，每份是多少？

　　4）884是34的多少倍？

　　7分别画一个50度、90度、135度、180度、360度的角。

　　8、你会用画平行线的方法画一个平行四边形吗？

　　9、你会用一张长方形纸做一个平行四边形吗？

　　10、解决问题

　　1）一只山雀5天大约吃800只害虫，30天大约能吃多少只害虫？

　　2）有624人乘船游玩，每条船可坐50人，要同时出游至少需要多少只船？

　　四．总结：

　　这节课复习了什么？还有什么问题？

　　五、作业：

　　综合练习试卷