《Let's talk 》说课稿小学英语说课稿,Goood moring, I’m glad to be here to interpret my lesson here . The lesson plan I am going to talk about is Part A let’s talk of unit1 PEP Primary English book7. I will explain how to teach and the reason for doing this from following aspects.
Ⅰ analysis of the teaching content. 
Ⅱ ways of teaching and learning .
Ⅲ teaching procedures 
Ⅳ blackboard design  
V assessment
Now Let’s focus on the analysis of teaching content. It can be divided into 3 parts as followed: the status and the function, the teaching objectives , the main points and difficult points, I’ll talk about it one by one/ I’ll not talk about it separately.
This lesson is the second lesson of unit 1, book7 . It includes 3 parts: Let’s try, let’s talk and group work. Section 1 is prepared for Ss to preview these dialogue.In section 2, it mainly deals with these key sentence structrues:….And in section 2, it provides a real situation for the Ss to prastise the pattern: How do you go to…? And the answer: I go… by../ on foot…. 
Our students have already known some vehicles in the daily life. It’s not difficult for them to understand and use these sentences . So, I set following aims:
The first is language objectives
(1)To make sure that students can understand , recognize and use these….skillully.
(2)To make Ss express  how do they go to school ? and tell the reason.
The next is ability objectives 
(1)  To develop Ss’ abilities of reading and speaking.
(2)  To train the Ss’ ability of working in groups.
moral objectives
(1)to help students know many vehicles and comprehend the traffic

www.ertong6.com  rules
(2) To foster Ss’ consciousness of good co-operation and proper competition.
 The main points and difficult points about this lesson is:
(1)   To make sure that ss can use these key sentences correctly and skillfully.  
(2)   To enable Ss to study in groups and co-operate skillfully. 
(3)   To develop Ss’ interest in English.
Difficult points
(1)            To help the Ss ask and answer the question “How do you go to…?"skillfully
(2)            To make Ss write these…. correctly
part Ⅱways of teaching and learning 
As we all know: the main instructional aims of learning English in primary school is to cultivate pupils’ basic abilities of listening and speaking and their good sense of the English language. So in this lesson I’ll mainly use “Task-based” teaching method. That is to say, I will let the Ss learn in real situations, finish a task by making a survey”How do you go to school?” to help Ss to get a better understanding of the key phrases. I will arrange these activities:,guessing game, finishing a survey and having a competition.and in the lesson a recorder ,CAI will be needed.

partⅢteaching procedures
step1 greeting and lead--in activities 
I begin class with "TPR  activities" I say traffic words, Ss do  the actions.
Purpose:It is important to form a better English learning surrounding for the Ss   by doing some total physical response and at the same time  it provides situations to review learned  knowledge  for the next step.
then I divide the whole class into 4 groups to have a competition 

www.ertong6.com ;. I show the word cards quickly and ask Ss to read and spell them as soon as possible. And give the winners stars.
the purpose of this is to help students review the vehicles words. And hereproper competition can arouse the Ss’ interest in English learning.
step2 prestentation
I will mainly talk about this step.
1.first I ask questions"how do you go to school?" And Ss answer: I go to school by…then I say "usually I go to ..by bus "(板书).and present the new sentence structures.
2.With the help of the CAI, I present a picture of Mike and sarah: Sarah asks: How do you go to school. Let Ss guess and help Mike answer: sometimes I go ...beacuse it’s cheap .Ask Ss to read the sentence structures.
 CAI can provide a real situation for the Ss to understand the dialogue 
step3 practise 
3.Ask Ss to make a chant by themselves with these sentences…
Stimulate Ss’interest of learning English by making a chant.
4.Let’s talk
then listn to the tape with this questions:how do you go to school,sarah? 
Ask Ss to read the dialogue.
step 4 consolidation 
here I ask students do a survey about "how do you ..."and make a conclusion that how many Ss go to ...by..and the reasons.
the purpose of   doing  this is to improve the whole students’writing skills and help them to master the knowledge well. Task-based teaching method  is used here to develop Ss’ ability of  communication and also their ability of co-operation will be well trained.
step 5 homework 
I ask students to make a survey about their relatives"how do you go to school "and 
write down the reasons why they

www.ertong6.com  take this tools.
the purpose of this is to stimulate the interest of learning english and to wide the students’konwledge 

step6 blackboard design
my blackboard design like this :Ishow the sentences,such as how do you go to .....,I go to ....."             ..."
step 7 assessment 
the teaching of this lesson sims to develop not only the Ss’language technical abilities,but also the diverse intelligence by intergrated teaching methods.
that’s  all,thank you for your listening