小学语文毕业班能力测试题二小学语文题库,
基础知识（35分）
一、　在带点字的字音、字形、字义完全正确的一组后打“　　 ”。
1、干躁（缺少水分）　魁(kui)梧　 松懈（ xie）　呼啸（叫） （　）
2、绚（色彩华丽）丽　蝴蝶( die)　魂魄(po)　 缰(jiang)绳 （　）
3、波澜（lan）　 凯（胜利的）歌 廉（lian）洁　干涸（he）　(　)
4、新颖（ ying）　　 壁（玉器）玉 慨（大概）况 诘（jie）问　(　)
二、选择正确答案，将序号填在括号内。
1、下列句中带点的字意思相同的一组是(　　　　　 )
　（1）草色遥看近却无
　　　 小溪泛尽却山行
　（2）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
　　　 海上日出不是伟大的奇观么?
　（3）昨日入城市，归来泪满巾。
　　　 武汉是全国的大城市之一。
　（4）我乃李天王三太子哪吒。
　　　 家祭无忘告乃翁。
2、“深浅”这个词由"深"与"浅"这一对反义词组成，下列词语中与它相近的一组是
（　　　　　 ）
　（1）上下　中外　水火　红绿　长远　 （2）好坏　死活　后退　春秋　曲直
　（3）出入　开关　厚薄　东西　装卸　 （4）正反　前后　快慢　良莠　运输
三、下列各组成语中,书写完全正确的一组是（　　　　　　）
（1）爱不释手　半途而废　承上起下　守株待兔
（2）川流不息　磨肩接踵　汗流浃背　心悦诚服
（3）欣欣向荣　无足重轻　走投无路　随遇而安
（4）许许如生　阴谋诡计　精兵简政　赞叹不已
四、认真读下列句子，将句子的修辞手法填在（　　　　　　）里。
1、勇敢的人能迎接挑战、打破困难、解除危险。（　　　　　　 ）
2、五十里路，汽车一眨眼就到了。（　　　　　 ）
3、小溪流一会儿拍拍岸边上的小石卵，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿挠　　　　 挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。　（　　　　　　）
4、黄山迎客松潇洒、飘逸，舒展那热情的双臂欢迎八方游客。（　　　　　　 ）
5、我的家乡是个巴掌大的小镇。(　　　 )
6、地上的蘑菇多得像天上的星星。（　　　　　　）　　
五、将下列句子补充完整。
1、爆竹声中一岁除，
2、欲把西湖比西子，
3、横眉冷对千夫指，
4、大江东去，浪淘尽，
5、有心栽花花不活，
6　　　　　　　　　——一个愿打，一个愿挨。
六、读下面的诗句，想一想诗句描绘的是什么事物，再把答案写在括号里。
1、一朵会飞的鲜花，/一朵长眼睛的鲜花，/托梦青山，/寄情绿水/以美为家。悄悄地，悄悄　　　　地，/把爱的芬芳，/播到海角天涯。　　（　　　　　　 ）
2、越是大风大浪，/越显出我的坚定赤诚。/哪怕埋没得再深再深，/牢牢扎根激流的底层/征途中管你如何放置，/我都是站着的人。　 （　　　　　　 ）
七、将古诗填写完整。
古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的《___________》中的“__________________，不及汪伦送我情。”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，_____________________。”王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯酒，____________________。”还有________的《__________》一诗中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”等，读着这些精美感人的诗句，你最想说的话是_________________________________________________________________________________。(限于15字以内)
阅读（35分）
阅读短文，回答文后问题。
他要感谢那只手
　 （1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
　 （2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
　 （3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
　 （4）是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:"这准是上帝的手。"另一个说：:"是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。"
　 （5）女教师走到小道格拉斯　　　　 一个皮肤棕黑色　又瘦又小　头发卷曲的孩子桌前　弯腰低头问他　　能告诉我你画的是谁的手吗
　 （6）这是你的手　老师　孩子小声答道　　
　 （7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
　（8）我们每个人都有要感谢的，其中（　 ）有物质上的给予，（　） 也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1、 给第(5)、（6）自然段加上标点符号。
2、第（7）自然段中说："可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义"，这里的"非凡的意义"指的是（不超过20个字）
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3、第（8）自然段横线处应填_________关系的关联词。
4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是____________；第（8）自然段的作用是___________________________________________
5、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、假如给你一个同样的主题-----我想感谢的东西，请你画一幅画，你会画什么呢？为什么要这样画呢？（可图文结合）
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习作（30分）
先阅读短文完成文后练习，再按要求写一篇作文。
应运而生的"软广告"
　　从80年代起，世界企业界兴起提高企业美誉度的热潮。以前企业都重视广告——直接介绍产品，"上帝"对这种"王婆卖瓜，自卖自夸"反感了，于是企业顺应"上帝"心理，来个新的攻关战术　——"王婆卖瓜，不吆喝卖瓜，但又要让你知道在卖瓜"。提高企业美誉度的"软广告"由此应运而生。美国的"可口可乐"公司，一会儿到中东解救饥荒，一会儿到非洲______　灾民，不久前,他们在莫斯科街头，竖起了1000个电话亭。种种公益壮举，把"可口可乐"宣扬得全球闻名。
　　随着三资企业在中国大地雨后春笋般地涌现，"软广告" 也随之发展起来。"雀巢咖啡"落户中国后，年年_______上海少年宫。今年七月，还将____　 华东少儿比智慧、比动手能力 的"拼拼乐"大赛。
　　
一、将“援助、赞助、资助"填入上文空格中。
二、联系上下文理解词语的意思。
应运而生：_______________________________________________________
雨后春笋：_______________________________________________________
三、结合文章内容，写出“软广告”的意思。
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四、读了本文，你受到了什么启发？假如你是一个广告策划人，你该怎样给自己或者你的学校、你生活的小区、街道等做一个“软广告”呢？（内容自定）请把它写下来，字数在400字以内。