作业中的简笔画教师资料, 3月份是邯山区的教学评估月，所以李校长对老师的备课、上课、批改作业又进行了更加详细的要求。特别是在作业方面要求每3次作业就得有一次评价性、鼓励性的语言。这一条对于我们一年级数学老师来说真得挺难的，因为学生根本没有哪么大的识字量，理解词语的能力也不强，我们到底应该在学生的作业中写些什么？我想到了原来教低年级的时候用过小印章，学生们非常喜欢。但是小印章印不了几次就没水了，而且小印章很容易坏掉，用起来也比较麻烦。可是一年级的小学生就对这些生动、形象的小图标情有独钟，那怎么办呢？不如用简笔画代替这些小印章，画在学生们的作业本上。于是我开始试着给学生们的作业本上画一些简单有趣的简笔画。比如红色的大苹果、漂亮的小笑脸、茁壮的小松树、闪闪的红五星……等等，总之把我会画的简笔画都画在了学生的作业本上。学生们见到这些简笔画，可高兴了，而且每次发下作业本，学生们都迫不及待的争着看看自己得到了什么画，并以此作为在其他学生们中炫耀的法宝。

    有了这些简笔画，不仅学生们喜欢，而且大大调动了学生们写作业的积极性，每次不用我去催学生们，而是学生们争着给我交作业。作业的质量也有明显的提高了。有这么多的可喜变化，都要感谢我的这些“简笔画”朋友们。但是也出现了一件棘手的问题，就是我的简笔画水平实再有限，画了一个星期，我就发现，我没有什么新颖的简笔画作品了。真是“学到用时方恨少！”，作为一位老师真的应该是个杂家，你的每一项技能都能在学生的教育中发挥作用。只可惜，我们会的还是太少！但是没关系，只要学生们喜欢，我可以练，每天学画一个，正好现学现卖，学会了就画在学生的作业本上，我想，这样坚持下来，说不定我的绘画技能也能够飞速提高呢。