教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践。通过日常教学活动，以及最近的学习，我在以下两方面获益颇多。

一、教育技术能够高效进行教学设计与实施。

教育技术能够正确地描述教学目标、分析教学内容，并能根据学生特点和教学条件设计有效的教学活动。

以往的教学设计与实施，我能查阅、充实利用的资料就只是教学参考书、一些工具书、几份教育杂志，为了一些与课文相关的知识反反复复地跑城里的图书馆、跑书店，有时翻好几本书才能找到一点点便于使用的资料，准备工作做得费时费力，还常常感到不充分，无法满足学生的求知欲。

自从学校有了电脑，连上了网络，能下载资源，备课就省力多了。许多与课文相关的资料只要上网查询，一点击就有了，快则几分钟，慢则个把小时，资料收集充分，整理完整，一摘录即可。还可观看名师的课堂实录，看看他们怎样上课，怎样带着学生解读、理解教材，学习知识，观看的同时思考自己的学生和他们的学生有在学习上有什么不同，我可以学习名师的那些教学方法，那些教学方法不合适我和我的学生使用等等。

教育技术的使用，使我的教学能力大大提高，教学业务能力也在稳步提升。

二、合作与交流

当遇到困难时，我可以利用教育技术与技术人员在教学资源的设计、选择与开发等方面进行合作与交流。

就以演示文稿的制作为例，制作演示文稿，要选择版式、设计方案，要输入文字，要设计背景、动画等。我制作演示文稿课件一般都是晚上在家里做，碰到不会的地方，就通过QQ向我校技术人员或其他人请教，这样，交流就不受空间地点的限制。

当发现与教育有关、内容比较丰富、查找方便的网站时，同事们都毫不吝啬，互相转告，资源共享，有空时就凑在一起交流使用感受、使用技巧，有疑问及时与技术人员探讨解决。一段时间下来，我校教师的教育能力提升较快。

我认为：教育技术的使用，能有效快速地提高我们教师的教育教学能力、业务水平，同时也提高了学校的管理成效，促进了学校的迅速发展。