本次期中考试试卷考核内容以教材为基准，基础性较强，题型也比较全面，能全方位考核学生对上半学期所学知识的掌握程度，试题紧扣教材，没有超出所学范围，而且题量适中，分数的分配较合理。学生考试成绩比较稳定，符合平时所学情况，及格率为100%。但从学生答题过程中也发现了一些教学工作中存在的问题，具体情况分析如下：

一、数学基本功训练需要加强。教材前一部分的主要知识点有圆柱和圆锥、比例等，涉及到的计算比较多，从学生答题来看，由于计算失误丢分不少，没有养成良好的计算和验算习惯，特别是在计算表面积和体积时，小数乘法计算量较大，一部分同学会正确列式，但计算结果不对，非常可惜，填空题的10-13小题以及解比例、列式计算等题里失分人数较多，通过这些现象，我体会到加强基础、强化习惯在数学教学中的重要性。在日常教学中要特别重视对口算、速算、计算中的巧算，常用数值的强记等进行经常性的训练。加强计算训练力度和有效方式，提高计算速度和质量。同时要注意学生学习习惯的养成教育，如估算、验算、认真审题、检验方法等，培养学生良好的解题习惯。

二、学生运用所学数学基础知识解决实际问题的能力有了很大提高，本次考试共有五道解决问题，而且素材和生活联系紧密，大部分学生会正确分析数量关系，解题思路清晰。错误集中在前两个题，用比例的知识解决问题，特别有个别同学不明确题中相关联的量成什么比例关系，所以列不对比例式。在前一个阶段的学习时就已经发现这部分知识是个难点，原因在于对正反比例的意义没有理解透彻，所以在今后课堂教学中注重数学概念的提高过程，以及解题方法和规律的概括过程，使学生真正理解所学知识。

三、读题审题能力需要加强，有的学生在做选择题和判断题时，还没理解题意，就凭感觉来做，失误之处就比较多。因为本册教材易混淆的概念较多，特别是面积体积这部分内容概念、公式、单位等都比较零乱，只有认真读题、细心答题才能减少失误。

在今后的教学中，我们要认真钻研教材，既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。要应尽可能地照顾学困生，制定切实可行的方案，多做多练让他们的思维得到充分的展示，并在日后的教学工作中特别重视提高学生的审题能力和培养学生细心答题的良好习惯，逐步强化与提高，争取让学生的成绩更上一层楼。