本次测试共有七道大题，一题是理解填空，二题是看谁算得快，三题是涂一涂四题是猴子推车，五题是演练台，六题是游乐园，七题是生活园。试题紧扣教材内容，形式多样，从不同的方面考察了学生对知识的掌握情况。没有偏题怪题，很适合大部分学生来做。

大题大部分学生做得不错，部分中差生做得不太好。如：每10个小球圈一圈，共有（  ）个小球。因为长方形内小球的排列没有规则，所以学生出现了漏数的现象。20元 伍元 伍角，又是（   ）元（  ），部分学生写成了52元5角，可能是不认识伍这个字，也可能是粗心大意造成的。第六题，游乐园部分学生做得不太好，失分的学生也较多，从中也可以看出：学生学得知识不灵活，辨别位置的能力，观察判断的能力较差。生活园解决问题部分大部分学生掌握的较好,部分后进生做得较差

在日后的课堂教学中，要更多地创设贴近生活的情境，要让学生多操作、多实践、多探索，充分地感知，经历和体验知识获得过程，从而获得知识，形成能力。尽量将抽象的数学知识与现实生活紧密联系，使学生能够从具体到抽象再回到具体的实际生活中。鼓励学生多动脑思考，学会倾听别人的想法，提高独立解决问题的能力。加强小组合作学习的研究。在解决问题的合作中增强学生之间的辨析能力和语言交流的能力。分层教学，加强对学困生的关注。着重培养学生作业的自查和互查，养成良好的检查习惯。