各年级数学期末复习要点数学课堂,一年级数学期末复习要点

一、            复习范围
一年级上册、一年级下册《２０以内的退位减法》一单元。

二、            复习重点
（一）认数方面
１．会以多种形式数２０以内的数。（会从小到大地数，从大到小地数，一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数。）
２．会比较数的大小。（两个数的比较，多个数从大到小排列，从小到大排列）
３．理解数位的意义。（知道个位和十位，并知道在不同的数位上表示不同的含义，如１５个位上的５表示５个一，十位上的１表示１个十。）
４．数的组成。（如１８里面有１个十和８个一）
５．序数和基数的区别。（如２组和第２组的区别）

（二）计算方面
熟练掌握２０以内的加减法。（包括１０以内的，２０以内的进位加法，退位减法，１０加几及相应的减法）

（三）空间图形方面
１．认识并会数四种平面图形：正方形、长方形、三角形、圆。
２．认识并会数四种立体图形：正方体（立方体）、长方体、圆柱、球。

（四）钟表方面
１．会认、会写整时。
２．会认、会写半时。

（五）解决问题
１．会一图四式。
２．大括号的数学问题会解决。
３．看图列式。
４．根据信息和提问能列算式。
a.求总数的数学问题。
b.求部分数的数学问题。
c.求剩余的数学问题。（或不剩余的问题）
５．会看图提出数学问题。
同上三类数学问题。

（六）其他思维型知识点
１．会比较轻重、高矮、长短、多少。会说谁比谁多，谁比谁长，谁比谁高。
２．会根据事物的不同属性进行分类。分类的书写是重点和难点。
３．知道左、右、上、下、前、后。会说谁在谁的左面，谁在谁的上面，谁在谁的前面。能根据提示或标准进行位置的判别。

二年级数学期末复习要点

1、表内除法（一）（二）：要让学生知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。必须达到计算正确、迅速。
2、万以内数的认识：要让学生认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。
3、解决问题要让学生初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
4、图形与变换要让学生会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
5、克与千克要让学生认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。
整册教材重点内容是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题


三年级数学期末复习要点

这一册内容包括：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
重点内容是：除数是一位数的出发、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数。
要掌握的内容：1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数。3、认识简单的小数，知道小数的含义，会读、写小数，认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。4、认识东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求加简单数据的平均数。8、会综合运用数学知识解决问题的能力。

四年级数学期末复习要点

1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加、减法和乘、除法。
2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的小数四则混合运算；会应用加法和乘法的运算定律进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180º。
4、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7、了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。

五年级数学期末复习要点

第一单元：百分数
1、理解百分数的意义（表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。）
2、会将分数、小数、百分数、成数、折扣进行互化，以及比较大小。
3、理解折扣的含义。（表示现在售价是原价的百分之几。
4、百分数的应用。A、求成活率、合格率、出勤率等，会活用。B、求一个数是另一个数的百分之几？C、求一个数比另一个数多或者少百分之几？
第二单元：分数乘法
1、理解分数乘法两种情况的意义，即分数乘整数（求几个相同加数的和的简便运算），一个数乘分数（求这个数的几分之几是多少）。
2、理解一个数乘分数的计算方法推导过程（学生较难理解，要重点掌握）。
3、分数乘法应用题主要是求一个数的几分之几是多少的应用题。这块知识可以和第四单元的分数应用题一起进行复习、强化。 
4、倒数的认识。理解倒数的意义和求一个数的倒数的方法.
5、大小的比较.一个大于0的数,乘一个大于1的数,积大于这

www.ertong6.com 个数；乘一个小于1的数,积小于这个数；乘一个等于1的数,积等于这个数。.
5、分数乘法的计算的强化、训练。
第三单元：分数除法
1、理解分数除法的意义（已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。）
2、大小的比较。一个大于0的数,除以一个大于1的数,商小于这个数；除以一个小于1的数,商大于这个数；除以一个等于1的数,商等于这个数。
3、分数除法的计算的强化、训练。
4、分数除法应用题这块知识也可以和第四单元的分数应用题一起进行复习、强化。 
第四单元：分数、小数四则混合运算和应用题
1、约分和通分的方法；
2、分数、小数、百分数的互化；
3、一些常用的简便方法；
4、熟记一些常用的计算结果；
5、要保证一定的训练量，熟能生巧。
6、这部分应用题主要是在前面学过的简单分数（百分数）乘除法应用题的基础上再增加一步计算，关键是让学生找到单位“1”，理解表示分率的条件的意思，再判断是用乘法或者用除法计算。还有一类专门的工程问题，除了让学生掌握基本练习之外，还应该增加一些变式练习，以便让学生融会贯通。


六年级数学期末复习要点

（一）、分数乘除法应用题：
这是这册教材的重点也是难点之一，它又可以分成几个方面：
1、百分数应用题：主要让学生掌握两类应用题，首先要让学生掌握求一个数是另一个数百分之几的解题思路，只有掌握了这类应用题的方法，才能为学习第2类百分数应用“求一个数比另一个数多（少）百分之几”打好基础。
2、简单分数（百分数）乘除法应用题：这部分内容虽然比较简单，但要找重让学生掌握如何找表示单位“1”的量，为什么应该用乘法或者用除法计算。
3、稍复杂的分数（百分数）乘除法应用题：这部分应用题主要是在前面学过的简单分数（百分数）乘除法应用题的基础上再增加一步计算，关键是让学生理解表示分率的条件的意思，再判断是用乘法或者用除法计算。还有一类专门的工程问题，除了让学生掌握基本练习之外，还应该增加一些变式练习，以便让学生融会贯通。

（二）分数、小数四则混合运算
计算能力的培养对学习数学关系重大，它是每个学生必须掌握的重点内容，对以后的学习影响很大，所以必须下大力气培养学生的计算能力，我觉得应该注意以下几个环节的教学：
7、能被2、3、5整除数的特征；
8、求几个数的最大公约数和最小公倍数；
9、约分和通分的方法；
10、            分数、小数、百分数的互化；
11、            一些常用的简便方法；
12、            熟记一些常用的计算结果；
13、            要保证一定的训练量，熟能生巧。

（三）圆的周长和面积
空间几何图形的内容对一部分学生来说有一定的难度，需要一些空间想像能力和动手操作能力，是教学的一个难点内容，为此我认为要从一下几方面入手：
1、首先要让学生认识圆的各部分名称，理解圆心、半径、直径、周长和面积的概念；
2、要特别重视计算公式的推导过程，学生只有理解了推导过程，才能理解计算公式，才不会忘记或混淆计算公式，但不管如何，必须让每个学生熟练记住计算公式。
3、为了提高计算速度，可以让学生熟记3.14乘2到9的计算结果。要通过各种图形让学生来计算周长和面积，提高运用公式的能