a　　一、预习目标：

　　1、在认识整万数的基础上学习由若干个万和若干个一组成的数；

　　2、掌握这些大数目的组成；

　　3、会读、会写万级、个级中间或末尾都有0的数；

　　4、感受数值，增强数感。

　　二、预习重难点：

　　1、掌握这些大数目的组成；

　　2、会读、会写万级、个级中间或末尾都有0的数。

　　三、预习过程：

　　(一)小组交流课外搜集的含有万级和个级的一些大数目的资料。

　　（二）小组长带领小组成员预习88页的内容并完成填空。

　　1、拨一拨       用手中的计数器拨一拨这些数；

　　2、说一说       每个数由多少个万和多少个一组成；

　　3、读一读       读读这些数；

　　4、写一写       写出并读出这些数；

　　5、议一议      （1）怎样利用计数器读、写这些数，小组讨论，比一比哪个小组的方法最简单，操作最容易；

　　（2）结合这些数的读法，议一议： 读万级、个级中间或末尾都有0的数应注意什么。

　　四、达标测试

　　暂且放下手中的计数器，利用“头脑中”的数位顺序表和分级线来完成练习。

　　1、先说说各数的组成再读一读

　　28053900      467008      9001000     50500500

　　2、完成填空

　　五千零五万五千          五百零五万零五百        五千零五十万零五十

　　由---------和----------组成   由---------和----------组成    由---------和----------组成

　　写作-----------------------    写作-----------------------      写作-----------------------

　　（1）    小组讨论是怎样利用分级线来写数的并说一说使用分级线的好处；

　　（2）    这三个数中万级的数有什么不同？个级的数有什么不同？读的时候要注意什么？

　　拓展：100张纸大约厚1厘米，10000张纸大约厚1米，1000000张纸大约厚几米？10000000张纸呢？

　　小组讨论解决