《2、放牧》教学设计
第一课时
教学目标:通过聆听《牧童到哪里去了》和《牧童》,使学生感受牧童的生活,教育学生热爱生活,理解牧童生活的变化。
教学重点:聆听音乐,感受牧童生活。
教学难点:理解音乐,理解牧童生活的变化。
教学准备;录音机
教学内容及过程:一、开始部分:
1、 听音乐起立问好,入座。
2、 复习歌曲《小雨沙沙》。
二、本部分:
1、 导入。结合“放牧”主题让学生开展短小的谈话,已获得对牧童生活的感受,更好地理解本课作品。
2、 聆听《牧童》:
(1) 启发学生看插图,听录音范唱,初步感受歌曲。
(2) 听着范唱录音,用手指着图谱(羊)轻轻地跟唱。提示学生第三段歌词分别在哪里?结束据在哪里?
(3) 能跟着老师的手势,完整准确地演唱歌曲。
3、 聆听《牧童到哪里去了》:
(1) 听前,猜一猜“牧童到哪里了”。
(2) 教师完整地播放歌曲录音,学生初听。歌中唱出的牧童到哪里去了?为什么?渗透珍惜学习时光的教育。
(3) 学生可根据歌曲内容,分小组,分角色创编动作表现歌曲。
三、结束部分:
小结。
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