小学日常辅导记录
09-10 01:16:34| http://www.ertong6.com |班级管理|人气:349次
小学日常辅导记录班级管理,
| 班级:六、二 | 辅导教师 | 刘*爱 | 时间 | 10月9 | |
| 姓 名 | 辅导类别 A学困生 B思困生 C特困生 D特长生 | 辅导分析 A学情分析 B思想分析 C生活分析 D特长分析 | 辅导措施 | ||
| 刘* | A | A 该生家庭作业书写潦草，有些字根本无法辨认，基础训练、配套练习册没填完整过，在课下没人监督的情况下不会学习。因此，导致学习成绩下降。 | 利用课余时间监督他学习，督促他填写基础训练和配套练习册。 上课时间多重视，多提问，促进该生的提高。 | ||
| 周*龙 | A | A 该生成家庭作业、基础训练、配套练习册填写不完整，在课下没人监督的情况下不会学习，就知道玩，所以，学习成绩一直不好。 | 利用课余时间监督他学习。 上课时间多重视，多提问，促进该生的提高。 | ||
| 李*杰 | A 该生以前从不完成作业，这学期对作业完成度有所转变，该生的语文基础和英语基础很不好。要想要他的学习成绩有所提高，应对他严格要求，从基础知识学起。 | 利用课余时间监督他学习。 上课时间多重视，多提问，促进该生的提高 | |||
关键字:班级管理,班级管理制度,小学班级管理制度,班级管理方法
小学日常辅导记录相关文章
- 上一个文章：特色班级发展设计方案
- › 小学日常辅导记录
- › 小学日常安全工作若干规定
- › 致学生家长一封信
- › 小学日常辅导记录
- › 特色班级发展设计方案
- › 培养学生干部增强集体凝聚力
- › 班主任要当“中医师”
- › 小学一年级班主任的四把尺子
- › 六年级班主任寄语
- › 小学低年级班级管理
- › 如何抓好班级管理
- › 班主任班级管理的四忌、四宜
- › 小学生文明礼仪——家庭礼仪
- › 小学生文明礼仪——学校礼仪
