教学目标：

　　1、使学生在制作年历的数学活动过程中，巩固关于年月日的知识，从年到月再到日，掌握它们之间的内在联系。

　　2、引导学生在探索年历制作方法的同时，体验年历在生活中的作用，激发学生学数学，用数学的兴趣，以及收集，整理，分析信息的能力。

　　3、培养学生之间的交流借鉴。资源共享的合作意识。

　　准备：制作的各项工具，材料

　　教学过程

　　一、创设情境，回忆旧知

　　我们学习了年月日的知识，现在想请大家自己动手来制作今年的年历，有兴趣吗？

　　1、谁来说说这单元我们学习了有关年月日的什么知识？

　　2、介绍不同的年历

　　展示收集到的年历，并作简单的介绍。

　　二、小组合作，共同制作

　　1、制作2005年1月月历

　　（1）提供信息：2005年1月1日是星期六

　　（2）小组合作教师参与。

　　（3）汇报交流：说说制作过程。

　　2、计算每月1日是星期几

　　（1）这是今年每月1日的星期数，可是少了几个，你们有办法补充完吗？

　　（2）独立计算，小组交流。

　　（3）小组汇报。说说理由。

　　3、动手制作年历

　　每个小组做2个月，老师做12月。

　　4、展示交流：给我们制作的作品提点建议？

　　三、全课总结

　　1、通过今天的活动，你有什么新的收获？

　　2、师总结。

　　四、拓展练习

　　课后自己制作2008年的年历