从试卷分布情况看，全卷覆盖面广，强化对基础知识、基本技能的考核，又重视学生综合语言运用能力的考察，有一定的难度。

期中试卷分听力、笔试两个部分，各占50%和50%。试卷在所考查的知识范围、题型设计、各类题型所占比例、能力要求等方面，基本符合小学英语教学的大纲要求，学生均能在规定的时间内完成答卷。

一、各题简要评析：

第一部分听力部分，共有五道题。

第一题，听一听，选一选，共五小题。这道题学生答的不错，有些同学做错了，就是因为在单词发音上掌握的不够扎实。

第二题，听一听并判断。这道题是考察学生听句子并判断所给图片的动作与听到的句子是否一致，共五小题，总体不错。第二题错的较多，学生同时听两个信息比较困难，另外也存在粗心的问题。

第三题，听一听，选择正确的句子，共五个小题。这道题错的最多的是第三题。这个问句在课堂上基本没有做过转换训练，

第四题，听一听小朋友的生日，再填空。学生做的较好。

第五题，根据听到的内容，给这些图片排序号。完成得好。

笔试部分集中反映了对学生阅读能力的考查，从句子到段落，学生需要有很好的阅读能力才能交上满意的答卷。总体完成得不好。

二、总体优缺点：

1、优秀人数占学生总体的三分之一，不及格的每个班有两三个，存在两极差距大。2、一半学生的基础知识掌握的牢固，另一半学生的基础知识掌握的不牢固，书上的基础知识运用得不够好，对拼写有点相似的单词容易混淆。

三、对今后教学的几点思考

1、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。

2、注重培养学生学习英语的兴趣。关注中下等生，课堂上多给他们一些机会，多提问，多鼓励，对他们的点滴进步及时表扬，增强他们学习英语的兴趣。

3、注重学法的指导，帮助学生发现一些单词的规律，比如可以从读音上归纳，拼写上归纳。努力提高学生的学习力、记忆力和想象力，创设情景让学生在愉悦的环境中提高学习英语的兴趣。