第六单元测试题（B卷）

题号

一

二

三

四

附加题

总分

得分

一、积累与运用

1.看拼音写词语。(10分)

chéng  xìn  gù   zhàng     zé  rèn            dì  zhǐ       bō   dòng（     ）  （          ）  （        ）     （         ）    （        ）

xìn  lài      táo  qì    huáng  bǎng     líng  hún           chì   zé

  （      ） （         （          ） （           ）   （         ）

2.按要求写成语。（4分）

⑴形容人知识渊博的成语：                                                        

⑵形容人讲诚信的成语：                                                  

3.根据课文内容填空。（9分）

  ⑴(     )，这小家伙只在(         )  活动，随后就在 (              )    ，一会儿落在(      ) ， 一会儿 站在（                 ），一会儿把灯绳撞得（            ）。

  ⑵白天，它（             ）着我，傍晚，它就在父母的（          ）中，飞到笼子边，（       ）滚圆的身子，（     ） 那绿叶钻进去。

  ⑶“不，人与人之间还有比 （              ），你给我留下了（             ），这比（           ）。我再一次感谢你！”

  ⑷学了这单元的一组课文后，给你留下最深印象的人（或物）是（          ），因为（                           ） 。                             

 ⑸言必信，（            ）。（           ），驷马难追。黄金失去可再得，（                     ）。这些话都是告诫人们要 （                                    ） 。

4.按要求写句子（8分）

⑴把句子写具体：

              学生              读书。

⑵把下面的句子改成“把”字句。

一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。

⑶写一句平时积累的歇后语。

⑷写一句关于读书的名人名言。

5.修改病句。（6分）

⑴我们要运用和理解已经学过的词语。

⑵这学期，我们学校扩充的许多教学仪器。

⑶他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。

6.将下列错乱的句子重新排列（5分）。

（  ）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。

（  ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没有关。

（  ）我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。

（  ）写完作业，教室里只剩下我一个人了。

（  ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。

二、课内阅读

　　　　　　　　　　　　（一）

九色鹿非常（    ），指着调达说：“陛下，您知道吗？正是着个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不（        ）我的住地，谁知道他竟然（       

）！您与着种灵魂（   ）的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”

1.在括号里填上合适的词语。（4分）

2.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）

竟　　然                                                                      

残害无辜                                                                      

3.把划红线的句子换个说法，意思不变。（2分）

4.假如你是国王，听了九色鹿的话，心理会想些什么呢？（2分）

（二）

1.“我很后悔，居然没有问他的姓名、地址，也不知道他的年龄、职业，但他的话却深深的地印在了我的脑海里。

“他的话”是指哪句话?（1分）

谈谈你对这句话的理解。（2分）

２. “没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”

仔细读句子，联系课文内容，先问一个为什么，再自己解答。（2分）

提出的问题：                                                                                                                

自己的解答：                                                                                                              

三、课外阅读

很久很久以前，有一个受人爱戴的国王。他年纪很大了，但是没有孩子，这使他很伤心。有一天，国王想出一个办法，说：“我要在全国挑选一个最诚实的孩子，作我的继承人。”于是，他吩咐大臣给全国每一个孩子发一些花种，还宣布：“如果哪个孩子能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，他就是我的继承人。”

    孩子们都把花种种下了。他们给它浇水、施肥、松土，管理得非常精心。

    有个叫雄日的孩子，他也十分用心地培育花种。可是，十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子依然如故，不见发芽。“真奇怪！”雄日有些纳闷，“种子为什么不发芽啊？”他去问他的妈妈：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”“你再给它浇点水看看。”妈妈说。雄日又往花盆里浇了些水。他天天看啊，看啊，可种子还是不发芽。妈妈又说：“你再把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日又照妈妈的话做了。可是种子还是不发芽。国王规定看花的日子到了。许许多多穿着漂亮衣服的孩子，捧着盛开着鲜花的花盆，涌上街头。过了一会儿，国王来了，他从一个个孩子面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。国王走到一个店铺前，看见正在流泪的雄日。他捧着空花盆站在那里。国王问他：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽泣着，把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，说：“ 你就是我可靠的继承人！”为什么您让一个端着空花盆的孩子做继承人呢  孩子们问国王  国王说  孩子们  我发给你们的花种都是煮熟了的  这样的种子是不会培育出美丽的鲜花的

    听了国王的话，那些捧着美丽花朵的孩子，都羞红脸，低下了头。

1.给短文加个题目。（1分）

2.联系上下文，理解文章中带点词语的意思。（2分）

   纳闷：                                        

   抽泣：                                                     

 3.给文中未加标点的一段加上标点符号（4分）。

  4.“看到手捧空花盆的孩子”国王为什么高兴地说：“你就是我可靠的继承人”？（2分）

  5.那些捧着美丽花朵的孩子，听了国王的话后为什么都羞红了脸，低下了头？（2分）

 四、习作：（30分）

围绕“           真是人们的好朋友”写一篇文章

要求：１、在横线上填上一种动物名称。

　　　２、根据自己的观察和了解写出这种动物对人类的用处、帮助、启示等。

※附加题：

1.根据意思写成语。（10分）

最快的流水（     ）                     最短的季节（       ） 

 最长的一天（     ）                   最昂贵的字（       ）

最没文化的人（　　）                    最吝啬的人（　　　）

最难做的饭 （　　）                     最大的手掌（　　　）

2.诗填“花”。（10分）

⑴竹外（     ）三两枝，春江水暖鸭先知。

⑵接天莲叶无穷碧，映日（     ）别样红。

⑶春色满园关不住，一枝（    ）出墙来。

⑷满地（     ）和我老，旧家燕子傍谁飞。