一、
学生卷面书写工整,学生对单词的掌握运用情况比较扎实、灵活。学生能够严格按照要求答题,无错答题和漏题的情况。
2、第二题,根据情景,选择最佳答案。考察的是一般疑问句及短语的固定搭配。难度不大,并且考察的选题当中也有是书上的原句。得分情况总体不错。
4、第四题,阅读理解。这是继连词成句后学生答题的第二大难题。题型不难,由于是今年新加的题型,部分学生还没有撑握答题技巧,所以失分的情况较多一些。
二、 改进措施
1、平时注重学生多读、多练、多写、多背,扎扎实实地抓好基础教学工作。
2、词汇量的掌握仍是学习英语的关键,加大力度辅助学生记忆单词。
3、关注弱势群体,组成帮扶小组。帮助他们形成良好的学习习惯,增加他们学习的自信心,使他们尽快把成绩搞上来。
4、在日常教学中,还要多给学生一些自我展示的机会,多扩展一些课外知识,让学生了解中西方文化的差异,多样形式激发学生的上课激情,引发他们对英语学习的兴趣。
5、合理选择课外语言材料,进行听说读写的训练,以此达到熟悉词汇,活用词汇,理解语段及至短文的目的,以此反复地给学生增加更多的语言内容,丰富学生的词汇量,增加语言的输入量,提高学生的英语水平。
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