人活在世界上，就像宇宙中的行星，在不同的点和线上，按照自己的人生轨迹发出不同的光，组成了五彩缤纷的世界。轰轰烈烈的人生，惊天动地的壮举，固然可歌可泣。然而那些在平凡的岗位上执着追求的人，无私奉献的人，不也同样令人尊敬和钦佩吗？

汪金权老师就是这样的人，在平凡的工作岗位上作出了不平凡的业绩，大山师魂，大爱无疆，在坚守中坚定信念，恪尽职守，在奉献中阐释责任。

在《走进大山》的学习中，汪金权老师的师魂在这里熠熠生辉，几十年如一日他用一生捍卫教师的爱与责任。他以山区教师为代表，一心扑在教育事业上，为大别山谱写了一曲师爱奉献的赞歌。

学了汪老师的事迹，我明白了，做学问要有钻进去的精神，还要有不断质疑的态度，严谨治学，关爱学生，为学生尽心尽力，不知疲倦。无论何时作为教师心里总是要惦记着学生，把传道、授业、解惑奉之为本。以赤诚之心，将师者风范彰显，并持之以恒，无怨无悔。用“年五十而知四十九年非”的语句，来鞭策自己身为人师，更需时刻反思，提升修养，回报学生。世上有一种力量，看不见，听不着，却可以打动人心，感化世界。即使在寒冷的冬日，汪金权老师的故事也会让我们心中充满温暖与敬意。这是一种师道的力量，是我们这个社会传承已久的精神血脉。

在学生的眼中，汪金权老师既是良师，又是益友。他为人宽厚，真诚、平等地对待学生。他做事为别人考虑得多，为自己打算得少，为别人做了好事也不说。他以一颗火热的赤子之心，默默无闻地践行着一个共产党员和人民教师的价值标准。他甘为人梯，诲人不倦，是学生的良师益友。他支援边远地区山区教育事业，上好每一堂课。“师道尊严”，其实它是师者千百年来凝而成的力量。纵然我们的社会有沧海桑田之变，师道的力量却绵延不绝、历久弥新。汪金权老师就是这样一位行动者。他对学子的牵挂、对授业的严谨，无不显现出一种感人至深的师道魅力。

师道是平凡之中孕育的伟大。也许，一位师者的生活常常脱不开以讲台、书案与青灯黄卷为核心的场景。然而，正是这样再简单不过的平凡生活，却常常能够生长出最纯粹最高尚最持久的精神世界。事实上，平凡才是对一个人最严峻的考验。在平凡中追求崇高，在平凡中坚守信念，在平凡中实现理想，这都是师者的伟大之处。因而，当汪金权老师以教书生涯的点点滴滴感动我们之时，我们感受到的是一种平凡人的伟大——没有惊涛骇浪，没有雷雨交加，只有默默的奉献与一如既往的微笑。

汪金权老师不愧是当代人民教师的楷模。他以师者最为本真的境界，把心全部交给学生，传道，授业，解惑，他都身体力行，完美地诠释了一个当代人民教师的神圣使命。可以说，他真正做到了为人师表、道德高尚。

汪金权老师的精神，是一种时代的精神，体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感；他的精神，又是一种平凡的精神，体现了一名普通的人民教师把对国家、对人民的热爱和回报，具体落实到自己的事业和学生上，在普通教学和科研岗位上，恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执著追求。

正是对祖国和人民的无限忠诚和热爱，让汪金权老师的生命之火为教育事业而燃烧。这种忠诚、这种热爱，是中国知识分子几千年绵亘不断的道义传承与现代社会赋予的神圣使命的高度融合；这种忠诚、这种热爱，是中国教育界最可宝贵的奉献精神与脊梁精神的完美体现。向汪金权老师学习，就是要在新的时代背景下坚持和发扬这种精神，拼搏奉献，利国利民，做学生热爱、人民满意的优秀教师，做无愧于时代的光荣教师。

师德之歌，用东风化雨，春泥护花的责任感培育学生，用真情为学生的成长撑起一片爱的绿荫”。

汪金权老师太普通，太平凡了，几十年的教学生涯，默默耕耘，无私奉献，没有大气磅礴，没有轰轰烈烈，但他用自已的行动谱写了一曲师德之歌。大爱无疆。