《我们班的阅读日志》读后感教师资料,班的阅读日志》之所以吸引我，是因为书名下的副标题写着《做一个自觉的儿童阅读推广人》，作为一名语文老师，这不正是我的义务吗？所以我开始了这本书的阅读。给孩子们讲述童书一直是我的梦想，今天我才明白阅读和语文教学十分不开的，并不受影响的，反而会提高学生的语文水平。
作为一名老师读童书，读推广阅读的童书是很有必要的。写读书的足迹，品味“讲述学生在阅读中如何舒展自己，提升自己”的小故事，寻找到生命的趣味与品位。读中是那么惬意。
我是一名小学教师，薛瑞萍老师是我最喜欢的一位,平凡但又不一般。 这本书对于我们老师来说很有指导作用，对看云老师心存感激。因为她是站在一线的老师，她的一言一语都与我们很接近，甚至我们可以效仿她的做法，可以说是很不错的一本指导孩子阅读的书籍，值得每一位老师一读！
看云老师在培养孩子阅读方面，记录了许多真实的故事。
1、我们看到她从引导孩子朗读背诵童谣、儿童诗开始，让孩子体会到阅读的乐趣，孩子们对阅读的反应就是有趣。贵在坚持，看云老师做到了，她坚持日有所诵，每天坚持阅读，并且在熟读的基础上，要求孩子背诵，背诵检查也是每天必做，并且要求家长和孩子一起背诵，孩子检查家长，家长检查孩子，老师在学校检查孩子的背诵情况，并询问孩子家长的背诵情况，每一个环节都不忘记调动家长参与其中，因为孩子是存在学校和家庭两个学习环境中。日有所诵，日不间断，使刚入学的孩子从不会读、读不顺，到如今能背诵，能说感想，一点一滴，无不凝聚着教师的心血。看云老师说：“仅半个学期下来孩子们就发生了近似于脱胎换骨的变化。那是从外在的言行举止到内在的气质神态的更新。”看着孩子的变化，最大的欣喜莫过于教师了。
当我读到：“看云老师和孩子们一起读小狐狸的故事：这只单纯的小狐狸伸出了它那只毛绒绒的小爪子，孩子们不禁为小狐狸捏了一把汗，情不自禁地问‘这只小狐狸怎么办呀？’”我在想：这不正是阅读的最高境界吗？当孩子们感受到小狐狸纯净的心灵和人类对动物的爱护时，心灵能不被他净化吗？
2、阅读谈话也是看云老师引导孩子阅读写作的另一个巧妙地方法，也是检验孩子阅读质量的保证。孩子们阅读，老师引导，从简单的了解喜欢哪首诗，哪本书，喜欢书中的哪个故事，到为什么喜欢，哪里有趣……等等，通过轻松愉快的谈话，引导孩子交谈出自己的阅读感受，这也许就是最初的读后感吧！同样在这个环节中，仍旧不忘记联合家长的力量，看云老师请父母在书上写上话，邀请家长为孩子阅读，并引导孩子自己写出一两句话，有时家长也会忍不住写出自己的感想。孩子入学两个多月后，看云老师和孩子们就开始了读书谈话，你看：“拣我们喜欢的儿歌背一背、谈一谈，好吗？”“我喜欢《捞黑豆》！”“背一背。”谁家的豆仓缺了口，漏了一河黑豆豆。快来捞啊快来捞，别让河水给冲走。青蛙听了呱呱叫：不是黑豆，不是黑豆，那是我的小蝌蚪！“为什么喜欢？”“因为它好玩。”
简简单单教语文，阅读何尝不是简简单单呢？让我们抛开纷繁的中心、深刻的教育、复杂的思想，只是因为好玩、喜欢，就去读吧！
3、在整个阅读活动中，看云老师还有一点值得我们提到，那就是鼓励。孩子读书，读不熟，读不懂，她不着急，她说可以“不求甚解”，只是一意推动，一意鼓励，给孩子们创造一个欢欢喜喜，轻轻松松的阅读环境，不把阅读当负担，不把阅读当作业。同样她把这种轻松的阅读氛围，传递给家长，让家长不仅参与其中，而且自己也深深的体会到这种轻松愉悦的阅读气氛。
巧妙的吸引更多家长参与是看云老师阅读工作的重要部分，她坚持一周给所有的家长写一封相同的信，传递班级的阅读要求，寻求家长的配合和参与，并与下周的家长信中反馈上周家长配合的情况。在每封信中，她都会给家长布置“作业”，要求家长给孩子提供什么样的阅读帮助和辅导，提供什么样的阅读书籍。看云老师把家长当朋友，甚至当“学生”。试想还有哪位家长会舍得放弃。把信任交给家长，把力量集中到唤醒和点燃上，这真是智慧呀！
这也许是我们在鼓励学生阅读上所欠缺的，看云老师的做法就是我将来努力的方向，当然我也会找出适合我们高年级学生阅读的更好的方法。
阅读完整本书，我们不难发现，教师在引的过程中自始自终都做到循序渐进，这一个感召那一个，这一次促进下一次。越来越多，越来越好，越来越乐意，这主要依靠学生自身的影响力和带动力，然后辅以奖惩措施，这样才能在班级形成一股整体向上的生长之力；这样才能使班级成为一座充满活力的生命林子。教师稍稍用心，孩子从阅读中获得的生长空间和生长能力就增加了许多。
看云让我明白了一个道理：儿童阅读是无比重要的。为了使孩子“身心健康、正直勤勉、面对困难具有独立战胜的勇气和能力、成绩优秀”。我怀抱着巨大的热情，从事着自己的语文教学。我也深深地告诫自己：保持这种热情，让孩子们爱上阅读、爱上语文课。
 就让我以书中的一句话来结束吧：“干净、美好的文字，是民族精神开出的花朵。像我们这样的，无力写出，却真诚地热爱着干净、美好的人们，就是培养花朵的泥土。”就让我也做培养花朵的泥土吧！