教学内容：

人教版四年级上册数学广角《合理安排时间》。课本113页例2

教学目标：

1、通过分析简单的事例，使学生认识到解决问题的方案的多样性及寻找解决问题最优方案。

2、让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，会画简单的事件流程图。

3、使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。

教学重点：

　　尝试合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性。

教学难点：

1、掌握合理安排时间的方法。

2、增强合理解决生活中的问题的意识。

教学资源：

　　实物投影、情景图课件、自制工序图片。

教学过程：

　　一、导入新课，明确目标

1、谈话导入：

同学们，我们都知道：人最宝贵的是生命，最值得珍惜的是时间。想要珍惜时间，就要学会合理安排时间,今天,就让我们一起到数学广角里去学习合理安排时间。

（板书课题:合理安排时间）

2、出示学习目标

A、分析简单的事例，寻找解决问题最优方案。

B、会画简单的事件流程图

二、导学与检测

（一）、创设情境，明确问题

1、（我们来观看一幅情景图：投影出示课件）

叮铃铃……星期天的上午，小明家的门铃响了，原来是李阿姨到小明家去做客，观察下面这幅图，你能得到哪些信息呢？（指名学生说明图意。）

2、想一想，你平时沏茶的时候都需要做哪些事情呢?

3、看一看，小明沏茶的时候都需要做哪些事情？分别是多长时间呢？谁能说给大家听。（出示课件,指几名学生说图意）

（二）、小组合作，寻找方案

1、小明要做这么多事，请你帮小明想一想:他应该先做哪些事情？哪些事情能同时做? 怎样做才能让客人尽快喝上茶呢？

小组交流，设计一种能尽快让客人喝上茶的方案。现在请拿出手中的工序图片摆一摆，并算一算你们设计的方案需要用多长时间？

2、小组汇报，展示不同的方案，并让学生述说设计过程。

　方案A：洗水壶→接水→烧水→洗茶杯→找茶叶→沏茶（用14分钟）

　方案B：洗水壶→接水→洗茶杯→烧水→沏茶（用13分钟）

方案C：洗水壶→接水→烧水→沏茶（用11分钟）

经过比较,我们发现方案 C 所需时间最少。用这个方案才能让李阿姨尽快的喝上茶。这个方案还可以用流程图的方式表示出来。（出示课件）

3、教师小结：通过刚才的设计我们知道：在做一些事情时,能同时做的事情越多，所用的时间也就越短。在生活中，不仅仅是沏茶，还有很多事情都可以用同样的理念去解决。请看下面的生活小问题。

（三）、自我检测，尝试练习

1、做114页“做一做”2 。

大家看，小明的同学小红近来感冒了，她想吃完药赶快睡觉，你觉得小红应该怎样安排以上事情？（做一做第2题）

（1）、投影出示信息，引导学生观察后，说一说图中的信息和所要解决的问题。

（2）、引导学生同桌共同设计“合理安排吃药的过程”,然后指几名学生述说自己的设计方案,比较谁的方案最合理,最节省时间。并展示最合理的方案是：找杯子倒开水→等开水变温（同时做量体温→找感冒药用7分钟）。

2、完成学案自我检测2

先独立完成后，再小组交流，最后实物展示。

三、巩固练习，展示自我

1、小明帮妈妈做家务，需要做：

用洗衣机洗衣服（20分钟）

           扫地（10分钟）

           整理书桌（10分钟）

           晾衣服（5分钟）

帮小明想一想，怎样合理安排，用流程图表示出来。

2、妈妈下班回家做饭，炒菜10分钟，煮饭30分钟，洗菜要8分钟，淘米3分钟，切菜要10分钟，如果煮饭和炒菜用不同的锅和炉子，妈妈将饭、菜都做好至少要多少时间？

（先让学生独立思考，然后让学生小组合作共同设计方案，找出妈妈做好饭、菜用时最少的最佳方案。最后老师展示正确方案：淘米→煮饭→洗菜→切菜→炒菜（共用33分钟）

师小结：通过刚才的设计，我们对设计优化方案、合理安排事情，有了初步的了解，下面我们提升对合理安排的认识。         

四、拓展延伸

　1、你曾经有过这样的行为吗？你对此有何想法？

A、为了节省时间，张小乐在乘车时认真看书。

B、、为了提高学习质量，王小亮边吃饭边看电视节目《学英语》。

师小结：通过分析上面的事情，我们明白了，合理安排事情，不但要考虑节省时间，还要考虑人身的健康和安全，更要讲究科学。

2、请你说一说，在生活中还有哪些合理安排可以节省时间的事例呢？　（指多名学生说一说，）　生相互交流。

我打开电脑边听音乐边上网下载资料；　　

在家拖地板和用自动洗衣机洗衣服可同时进行；
　　在车站等车时记英语单词；　　……

五、课堂总结：

今天我们不仅帮助小明和小明的妈妈解决了问题，同时也有了自己的收获。谁能说一说自己的收获和体会呢？

最后，老师将两句名人名言送给大家，与大家共勉。

合理安排时间，就等于节约时间————培根；英国哲学家

同学们，就让我们从身边的小事做起，合理地安排事情，节约宝贵的时间吧！

六、课堂测试：

1、星期天小明帮妈妈做饭：

淘米（3分钟）    择菜（5分钟）    用电饭锅焖饭（25分钟）   炒菜（5分钟）    洗菜（8分钟）    切菜（5分钟）     盛饭（1分钟）      擦餐桌（1分钟）

　  2、阳阳早上起来后，洗水壶1分钟，烧开水12分钟，把水灌入水瓶要2分钟，吃早点要8分钟，整理书包要2分钟，应该怎样安排时间最少？最少几分钟？（机动）

板书设计：

合理安排时间

洗水壶→接水→烧水→沏茶（用11分钟）

         同时 洗茶杯   

              找茶叶