六年级下册《解比例》教学设计六年级下册数学教学设计,教学内容：解比例
教学目标：1。使学生掌握解比例的方法，能正确解比例。
  2   体现数学服务于生活的思想。
教学重点：掌握解比例的方法
教   具: 实物投影
教学过程：
  一：复习
1 口答，说出下列方程的解答过程
2X=8*9  1/2=1/5*1/4
2  什么是比例?比例的基本性质是什么?
3  把下面比例改写成两个数相乘的形式
3:8=15:40   9/1.6=4.5/0.8
  二:  新课
  1出示图片,介绍这是法国著名上午埃菲尔铁塔,塔高320米,在北京世界公园里有一座塔的模型,高度32米,问模型与原来塔高度的比是多少?并化简成最简整数比.
 2出事例题,读题并观察,两道题有什么相同点和不同点
 3讨论,研究解题办法
 4汇报分析不同的解法(此时揭示课题并说明什么是解比例)
 5注意强调列式是两个比前后的一致性
 6 出示例31.5/2.5=6/X   比较与例2的不同,明确解题思路
 7   小结:说明解比例的方法,解比例也就是解方程
  三  练习
 1   求X的值1/2X=1/4*1/5   7.8:X=8.2:10
 2  书上练习第8题
 3团结路图上距离与实际距离的比是1:30000,它的图上距离是六厘米,它的实际距离是多少米?
 4小兰说她只用一把尺子,一根竹竿就能量出操场上旗杆的高度,你信吗?为什么?下课后尝试去测量
  总结:这节课你收获了什么?怎样解比例?