教学目标

1.进一步掌握用所学知识解答有关百分数问题的方法。

2.进一步学习用方程和用算术方法解决百分数除法应用题的方法，体会百分数与现生活的密切联系。

教学重点、难点：进一步学习用方程和用算术方法解决百分数除法应用题的方法。

教学过程

 一、填空题：

1.把7米长的绳子平均分装成4段，每段是这根绳子的（   ）；每段是（   ）米，用小数表示是（    ）米。

2.把30% 化成小数是（    ），化成百分数是（    ）。把0.12%化成小数是（    ），化成分数是（    ）。把125%化成小数是（   　），化成分数是（  　  ）。

3.在“甲数比乙数多30%”这句话中，（　　　　　　）是单位“1”的量，就是100%，你可以写的关系式是（　　　　）×（                 ）＝（　　　　　　）。如果甲数是9.1，求乙数的式子是（　　　　　　　），如果乙数是9.1，求甲数的式子是（　　　　　　　）。

4.去年植树98棵, 死亡了2棵 , 成活率是 (         )；如果保证成活100棵 ,而且成活率要达到90%以上, 最少应该种树(         )棵。

5.在3.4%、、0.33、0.333和  中，（    ）>（    ）>（    ）>（    ）

6.180%的倒数是(       )。

7.把下表中的数互化：

   二、判断正误，对的在（   ）里画“√”；错的在（   ）画“×”，并说明理由或改正。

1.某瓶果汁标签：“果汁含量95%”，这个百分数表示：含有95克果汁。（   ）

2.一件上衣原价a元，先降价10%，后来又提价10%，这件上衣的价钱还是a元。（     ）

    3.在一次种子发芽试验中，有5粒种子没有发芽，发芽率为95%。

    4.长方体中如果有两个面是正方形，则其余4个面完全相同。

三、分析解答应用题。

1.小王村今年产玉米91吨，比去年增产30%。去年产小麦多少吨？

    2.小王村去年产玉米91吨，今年减产30%。今年产小麦多少吨？

　　3.一堆煤运走15% ，正好剩下80吨，这堆煤多少吨？

       4.一根钢管长54米，第一次用去全长的30%，第二次用去剩下的20%，第二次用去多少米？

5.一根钢管，第一次用去全长的20%，第二次用去了全长的50%，第二次比第一次多用了15分米，这根钢管一共多少分米？

四、解答下列应用题。

   1.一本书，第一天看了这本书总页数的15%，第二天看了这本书总页数的20%，第二次看了18页，第一天看了多少页？

2.某车间生产一批零件，检验员抽检了一些零件，合格50个，其中1个不合格，这批零件的合格率是多少？

3.男生人数是女生人数的，男生和女生共120人，女生有多少人？

4. 把8个棱长为3分米的正方体粘合成一个大长方体，这个大长方体的表面积最多是多少平方分米？最少是多少平方分米?