<<成正比例的量>>评课稿小学数学评课稿,蔡老师简单小结前面所学内容。接着 “试一试”的内容基本就放手让学生自己自学，在练习本上写出几组对应的总价和数量的比，并比较大小。小组交流完后，学生观察，试着用自己的语言加上点播引导，指出：铅笔的总价和数量成正比例，二者是成正比例的量。连个例题讲完后，学生继续思考、小组讨论交流、指生汇报。归纳出共同点：① ②③。最后让学生试着用字母y、x、k表示上面这种数量关系。即：y/x=k(一定）这节课基本上完成了教学内容。学生较好的理解正比例的意义体会数量之间相依互变的关系，学生的语言表达比上节课好了许多。